河南省教育基礎研究室舉行體育教材跟進培訓會議

49中學徐光輝老師應邀現場做中招體育專題講座

觀摩中招體育考試項目《49中籃球繞桿錄像課》

徐老師運動處方教學中的課堂片段

49中的陽光大課間·功夫扇展示

徐光輝老師曾獲得第五屆全國體育觀摩課大賽一等獎

　　為進一步深化我省義務教育課改實驗工作，幫助教師理解并使用好人教版教材，有效解決教師在日常教學中遇到的問題和困惑，近日，河南省教育基礎研究室舉行為期兩天的跟進培訓會議，鄭州49中體育教師徐光輝應邀參加會議并進行專題講座。

　　本次培訓會議，以社會關注度較高的2016年中招體育考試為主題，邀請人教社專家及富有中招體育考試經驗的體育教師進行講解交流。鄭州49中體育教師徐光輝應邀來到進行現場專題講座。與會人員同時觀摩中招體育考試項目：籃球繞桿、立定跳遠兩節錄像課。通過授課老師的現場分析與答疑、導師點評與指導，進行交流討論，進一步明確在中招體育考試增加至70分的背景下，如何進行有效合理的初中三年體育與健康學科建設。其中徐光輝老師的《籃球繞桿錄像》錄像課以及他的專題講解，在實際教學中的反思和獨特見解都令同行大為贊賞。

　　在會議上，徐光輝老師從中招體育考試的得與失、發揮中招體育考試的正能量、中招體育考試項目練習方法的思考和49中運動處方教學的具體做法四個方面與大家交流。鄭州49中“174”運動處方教學，即：一個指導思想、七類職責到位、四種途徑方法，堅持“健康第一” 原則，在課堂教學及日常體育鍛煉中強調，講練結合、評價與實施結合、統計與操作結合，倡導合作、探究式學習，提高學生自主體育鍛煉能力。同時強調教務主任、政教主任、班主任、體育教師、體育委員、學生、家長七個職責到位，采取四項具體措施：全體師生掌握一套運動負荷自我檢測的方法、讓體育委員成為班級“會診專家”、體育課堂著重診斷與評價、鍛煉在平時，處方帶回家。

　　進行運動處方教學以來，課堂上學生能在教師指導下認真參與各個練習，課下能依據運動處方進行有效鍛煉。合理的運用運動處方,對學生身體素質的提升,有著科學的指導意義。徐老師在分享中招體育考試帶來的積極影響的同時，指出近幾年的一些缺失，如：重視技能訓練，忽視心理調節、 “考試什么，練什么”等，重點介紹50米跑、跳繩、籃球運球、足球運球四項中招項目的教材分析及教學策略，并強調應明確課程目標、保留原有操、舞類、球類的技術、戰術、教學比賽以及校本課程等，注重各階段學生身體素質練習，讓項目本身的特點優勢發揮出來，提高學生的運動興趣，讓學生享受到運動帶來的快樂，在常規的課程中掌握基本知識、方法和技能。

　　徐光輝老師曾獲得第五屆全國體育觀摩課大賽一等獎，中招體育考試經驗豐富，成績突出，在業界有一定的知名度。鄭州49中素來重視體育與健康學科建設，加強課堂教學實踐研究，注重心理教育，有效促進學生知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀的全面發展。學校以“陽光大課間”加強體育運動管理，以體育節展示校園文化，加強體育與健康學科建設。據悉，該校將把將優秀的“174運動處方”發布到校園網上，讓學生通過網絡參考案例,尋找適合自己的鍛煉方法。