2015年11月13日，遠播教育研究院在北京中國大飯店舉行了隆重的揭牌儀式，并成功召開了研究院第一屆學術委員會會議。這標志著遠播教育集團在教育領域由教育服務向教育研究跨進了歷史性的一步。同時，也為接下來為期兩天的2015第六屆中國—北美國際教育交流論壇譜寫了和諧的前奏曲。

　　遠播教育集團董事長李霞女士、總裁鄒宏宇先生、遠播教育研究院學術委員會主任中國教育學會會長鐘秉林教授、學術委員21世紀教育研究院院長楊東平教授、學術委員上海交通大學高等教育研究院院長劉念才教授、學術委員華人最著名的生涯領域專家金樹人教授、學術委員中國教育國際交流協會副秘書長宗瓦先生出席會議并發表重要講話。學術委員新教育創始人朱永新先生和原上海市教育研究院院長張民選先生委派人員參加會議。

　　遠播教育研究院的成立是為了迎合基礎教育改革，發揮科學性、有效性、本土性等特色，主要從教育領導力、國際化教育、生涯發展支持和政策保障四個領域開展研究項目。研究院秉承遠播教育集團成立之初的“遠播成就未來，教育實現夢想”之愿景，將為中國更多的青少年發展提供一個有利的應用型研究的平臺。揭牌儀式之后，大會還見證了遠播教育研究院兩項未來合作的簽約儀式：遠播教育研究院與上海交通大學高等教育研究院簽署合作儀式;以及遠播教育研究院與新教育研究院聯合成立的新生命教育研究所合作儀式。之后，第一屆遠播教育研究院學術委員會會議正式舉行。

　　11月14日上午，中國—北美國際教育交流論壇在北京中國大飯店正式拉開帷幕。本屆論壇圍繞“學生生涯規劃與發展”這一主題，邀請兩岸四地的專家學者，以及來自大洋彼岸的教育工作者，共同分享各方在學生生涯規劃的理念和實際經驗，深入探討學生生涯教育方法，并將為國際間的教育合作建言獻策。

　　遠播教育集團自2010年開始，每年都舉辦國際教育交流論壇，今年已是第六屆。遠播集團董事長李霞女士、中國教育部國際教育交流協會副秘書長宗瓦先生分別為論壇致辭，并對來賓表示感謝。

　　論壇主要分為三大模塊，分別由嘉賓演講、簽約儀式、三場圓桌論壇組成。

　　一、嘉賓演講

　　鐘秉林院長從生涯規劃的意義、內容到生涯規劃教育的開展三個方面，談論了生涯教育在中國大陸基礎教育中的發展。如今中國開展生涯教育面臨著一些困境：學生學業負擔過重、應試教育傾向嚴重、學生壓力過大等。為了促進學生的全面發展，更好地適應社會，生涯規劃教育尤為重要。

　　去年的高考改革，增加了學生的選擇性。學生能否適應這種變化，這是對生涯規劃教育提出的需求。也就是要堅持以學生為本;明晰生涯規劃的內容;對學生生涯規劃進行指導;制定科學合理的規劃;通過各種形式探索學生的生涯體驗。最后，鐘院長總結了生涯教育應注意的問題：避免功利性傾向;樹立系統的和動態的觀念;還要營造良好的氛圍。

　　嚴文蕃教授從自身體會出發，提出生涯規劃教育戰略。他認為生涯規劃應是引導我們更好地發現孩子的潛能和興趣。嚴教授以美國的生涯規劃為例，指出生涯規劃離不開家長，學校離不開社區;生涯規劃的核心是孩子人格和職業環境的匹配。

　　嚴教授從美國生涯規劃的核心、教育體系以及目前發展狀態中得出結論：生涯教育一定要學校、社區(校內外)相結合。建立科學化的數據管理系統，有效及時進行反思，尤其強調要收集個體化計劃培養的數據。生涯教育也應列為教師專業發展的一項任務。21世紀生涯教育既要培養孩子對所學知識的遷徙能力，還要培養他們具備兩個意識：做國際公民和智能公民。

　　最后，嚴教授指出，我們要思考在中國開展生涯教育的核心能力;此外，課程教學、教師專業發展及學生的學習氛圍和環境等，也是所有教育工作者的責任和義務。

　　華人圈生涯教育領域的著名學者金樹人教授常年往來于兩岸四地，很早就在思考：如何能夠把國外經典的理論方法或工具有效的轉化為大中華地區可適用。他認為學生能夠選擇自己喜歡的，生涯教育就是成功的。金教授借華人青年報一項網絡調查，表明絕大多數人都認為專業對人生的發展影響很大，超過70%已參加工作的人表示想重新選一次專業。