□本報(bào)記者王桂利

本報(bào)通訊員劉珂珂

他的言語風(fēng)趣幽默,每每引得學(xué)生笑聲不斷；他的課程搶手至極,常常使得學(xué)生自愿加課；他對知識的教授深入淺出,給人以啟迪和深思。他的課堂往往座無虛席。他,就是濟(jì)南大學(xué)最受學(xué)生歡迎的老師之一――李朋忠。如今的他又有了一個(gè)新的身份,濟(jì)南大學(xué)“李朋忠工作室”的負(fù)責(zé)人。

濟(jì)南大學(xué)順應(yīng)時(shí)代潮流,聯(lián)合濟(jì)南大學(xué)馬克思主義學(xué)院承擔(dān)起了省高工委思想政治理論課綜合改革項(xiàng)目。在此背景下,濟(jì)南大學(xué)“李朋忠工作室”應(yīng)運(yùn)而生。自成立以來,工作室雖然僅僅走過了二百多天的風(fēng)風(fēng)雨雨,但卻在校內(nèi)校外產(chǎn)生了較大影響,受到廣大師生和社會人士的一致好評。

推開工作室的門,迎面呈現(xiàn)的是一張長長的會議桌,四周擺滿了座椅,整潔而簡約,讓人不免產(chǎn)生“斯是陋室,惟吾德馨”之感。

創(chuàng)新改革主輔結(jié)合

“李朋忠工作室”的設(shè)立,是濟(jì)南大學(xué)馬克思主義學(xué)院承擔(dān)的省高工委思想政治理論課綜合改革項(xiàng)目的一部分。2014年年底濟(jì)南大學(xué)馬克思主義學(xué)院承擔(dān)的省高工委思想政治理論課綜合改革項(xiàng)目啟動(dòng),2015年1月中共中央印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》。2015年3月31日,“李朋忠工作室”正式成立。同時(shí),該工作室也是馬克思主義學(xué)院獲得第七屆山東省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)的“三全六結(jié)合”思想政治教育模式的繼續(xù),是馬克思主義學(xué)院針對90后大學(xué)生的特點(diǎn)為牢固占領(lǐng)思想政治教育主陣地開展的新嘗試。其目的是借助名師效應(yīng)加強(qiáng)濟(jì)南大學(xué)馬克思主義學(xué)院概論課教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)、擴(kuò)展思想政治教育在學(xué)生中的影響力,是教育理論研究與實(shí)踐的探索和延伸。

“我們要在占牢思想政治課課堂這個(gè)主陣地的同時(shí),拓展覆蓋學(xué)生日常生活的輔陣地。主輔陣地相結(jié)合的目的只有一個(gè),確保我們的思想政治教育入腦入心、增強(qiáng)思想政治課教學(xué)的實(shí)效性。”李朋忠介紹說。

巧搭人梯解惑引航

網(wǎng)絡(luò)、市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展帶來了中國經(jīng)濟(jì)的飛躍和綜合國力的提升,但對大學(xué)生來說他們得到大量未經(jīng)過濾的、片面的信息,如果沒有很好的辨別能力就會被誤導(dǎo),極易對心靈的健康成長產(chǎn)生不利影響。李朋忠對此深感擔(dān)憂,“大學(xué)生是民族的希望,要盡最大的努力為他們的成長解惑引航。引導(dǎo)學(xué)生正確看待現(xiàn)實(shí),分析社會現(xiàn)象,使思想政治理論課教學(xué)得以延伸。”

“李朋忠工作室”注重打造優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)校成立該工作室的首要目的就是借力名師凝聚力量,打造思想政治教育特色團(tuán)隊(duì)。李朋忠參加工作以來,曾先后獲得濟(jì)南大學(xué)首屆教學(xué)能手提名獎(jiǎng)、2011年濟(jì)南大學(xué)師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)和獎(jiǎng)勵(lì),一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)是他苦苦堅(jiān)守收獲的碩果。李朋忠將自己教書育人的經(jīng)驗(yàn)分享給工作室的年輕老師,同時(shí)實(shí)施團(tuán)隊(duì)分工負(fù)責(zé)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制,形成“問題導(dǎo)向+理論支撐+實(shí)踐指導(dǎo)”的思想政治教育方法。教學(xué)團(tuán)隊(duì)由校內(nèi)思政課老師和校外思政課特聘教授組成,負(fù)責(zé)發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地主渠道功能；工作團(tuán)隊(duì)由校內(nèi)思政課教師和學(xué)生工作骨干教師組成,負(fù)責(zé)開展咨詢和服務(wù),指導(dǎo)學(xué)生的生活和成長,形成了思想政治課課堂教學(xué)的主陣地。

“李朋忠工作室”運(yùn)用新媒體技術(shù)打造思想政治課教育延伸的新平臺。利用新媒體技術(shù)與在校大學(xué)生對話人生,同時(shí)構(gòu)建覆蓋學(xué)生日常生活的輔陣地,力求實(shí)現(xiàn)主輔陣地的無縫對接,從而增強(qiáng)思想政治課教學(xué)和育人的實(shí)效性。工作室團(tuán)隊(duì)成員的微信好友、qq好友多達(dá)5000余人,僅李朋忠微信好友、qq好友上的學(xué)生就有2600多人,每天都有不少學(xué)生請教各種各樣的問題,工作室的老師總是耐心地解答,無一例外。工作室的諸多老師是濟(jì)南大學(xué)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”指導(dǎo)教師,通過和學(xué)校黨委組織部、學(xué)生處、團(tuán)委、大量學(xué)生社團(tuán)的對接,積極宣講黨的路線、方針、政策,宣講校園馬克思主義、中國特色社會主義理論,做好學(xué)生解惑答疑的工作。半年多來,工作室的老師們在學(xué)校各個(gè)層面所作的報(bào)告多達(dá)30余場,參加的沙龍、座談會40余個(gè)。

除了在本崗位發(fā)揮黨員模范帶頭作用之外,工作團(tuán)隊(duì)還主動(dòng)聯(lián)系校外單位、學(xué)校相關(guān)部門,為培養(yǎng)和發(fā)展入黨積極分子、宣講黨的路線方針政策等做了大量工作。據(jù)統(tǒng)計(jì),工作室的團(tuán)隊(duì)成員每年為校外、校內(nèi)各部門各學(xué)院所做的報(bào)告在二十場以上,聽眾達(dá)4000人左右,大家普遍反映效果良好。隨著被越來越多的人所熟知和接納,李朋忠工作室儼然成為濟(jì)南大學(xué)里一道獨(dú)特的亮麗風(fēng)景線。

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