本報記者李樹華 本報通訊員劉典文

　　杞縣高中是河南省首批示范性高中之一，是一所有著深厚文化底蘊(yùn)和良好社會聲譽(yù)的學(xué)校。近年來，杞縣高中連續(xù)創(chuàng)造了高考的輝煌業(yè)績，教育教學(xué)成績連年攀升。2007年一本上線人數(shù)突破500人，2010年一本上線人數(shù)突破600人，2015年達(dá)656人，本科上線率83.6%。杞縣高中（2001—2015年高考）先后培養(yǎng)出10名省、市高考狀元，5868人考入國內(nèi)外重點大學(xué)。高考總成績連續(xù)15年在開封市名列前茅。學(xué)校先后獲得首批河南省綜合創(chuàng)新型高中、河南省文明單位、全國五四紅旗團(tuán)委、河南省首批中小學(xué)心理健康教育示范校、河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、國家“十二五”教育科研優(yōu)秀示范校、河南人民滿意的中學(xué)等百余項榮譽(yù)稱號。被濟(jì)南軍區(qū)定為國防生優(yōu)秀生源基地，被中國科技大學(xué)、武漢大學(xué)、鄭州大學(xué)等30余所著名大學(xué)定為“優(yōu)質(zhì)生源基地”。

　　杞縣高中正用一年上一個臺階的數(shù)據(jù)和成績來展示自身發(fā)展經(jīng)驗，實現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身。杞縣高中持續(xù)發(fā)展、成績斐然的秘訣在哪？

　　讓教師在工作中體驗到事業(yè)的成就感、幸福感

　　一所好學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵看是否有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、教有風(fēng)格的教師隊伍。學(xué)校要求教師牢固樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，自2004年起堅持每年給教師發(fā)放“資料包”，如《走進(jìn)新課程》《如何當(dāng)好班主任》《與孩子溝通的36種好方法》等。校長帶頭讀書，被譽(yù)為“晨讀校長”，在校長的感召下，全體教師博覽群書，拓展了視野，豐富了知識儲備，促進(jìn)了教學(xué)。

　　同時，學(xué)校積極推行切實可行的激勵機(jī)制，實行動態(tài)管理。全校教師的積極性空前高漲，徹底實現(xiàn)了從“要我干”到“我要干”的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)了一批專家型新型教師。學(xué)?，F(xiàn)有特級教師3人，高級教師109人（國家級骨干教師2人，省級骨干教師12人），學(xué)校136人獲得研究生學(xué)歷。省市級勞模、中青年拔尖人才、學(xué)科帶頭人36名。學(xué)校先后承擔(dān)國家級教育科研課題4項，省市級教育科研課題35項。承擔(dān)教育部重點規(guī)劃課題6項，省市級科研課題57項，2012年以來，學(xué)校教師在各級各類專業(yè)教育報刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，出版教育教學(xué)專著12部，獲省市以上級別優(yōu)質(zhì)課100多人次。學(xué)校通過實施名師成長工程，營造出濃郁的“比學(xué)習(xí)，當(dāng)名師”的良好氛圍，

　　讓學(xué)生切身感受到學(xué)習(xí)的快樂

　　“杞縣高中的老師應(yīng)敢于并習(xí)慣于伸大拇指”，這是學(xué)校明確提出的口號。學(xué)校著眼于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的角度，關(guān)心學(xué)生健康成長。學(xué)校創(chuàng)新教學(xué)模式，把每節(jié)課40分鐘劃分為“20-10-10”模式，讓學(xué)生有時間，并有意識地自我完善與師生合作探究，大膽地把課堂交還給學(xué)生，并鼓勵學(xué)生有不同的方法和觀點，強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)，真正體現(xiàn)了“授之以漁”的教學(xué)目標(biāo)。

　　教育家葉圣陶先生說：“什么是教育？教育就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。一個高中生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣呢？這是杞縣高中校委會多年來思考的問題，杞縣高中經(jīng)過深入調(diào)研培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣入手，在本地區(qū)率先實行封閉式管理。喬幼軒校長還從多年的教學(xué)實踐中總結(jié)出了“高中生的一天——八好”（早上起來心情好、早晨大聲讀書好、一日三餐搭配好、專心致志聽課好、20分鐘午休好、課外活動安排好、晚自習(xí)要利用好、晚寢保證睡眠好），提出了“狠抓一日常規(guī)，培養(yǎng)三種習(xí)慣，成就一生幸?！钡慕逃砟??！陡咧猩囊惶臁鞍撕谩薄纷鳛楦咧猩蝗粘Ｒ?guī)的模板，從30多處細(xì)節(jié)對高中生的一天中什么時間該做哪些事情，具體怎么去做作了詳細(xì)的規(guī)范。對學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和做人都有具體的要求。《高中生的一天——八好》，被河南省及其他省份100余所兄弟院校學(xué)習(xí)借鑒、使用，起到了很好的輻射引領(lǐng)作用。

　　學(xué)校關(guān)注每位學(xué)生的成長過程，讓學(xué)生切身感受到學(xué)習(xí)的快樂，在心中喚起學(xué)習(xí)的自豪感和自尊感。在日常管理中，學(xué)校要求學(xué)生做到三個“適應(yīng)”，做到四個“自我”，培養(yǎng)學(xué)生的“五心”。學(xué)校是全省心理健康教育課率先進(jìn)課堂的高中。國家級心理教育指導(dǎo)師、校長喬幼軒與學(xué)校5位專職心理輔導(dǎo)老師常年開授心理健康課近千場。

　　讓教育教學(xué)和管理帶有特色鮮明的“性格”

　　杞縣高中是一所“有性格”的學(xué)校，杞縣高中的“性格”就是她特色鮮明的教育教學(xué)和管理?！八街?，可以攻玉?！毙ｉL喬幼軒多次組織校委會成員和教師赴山東安丘、河北衡水、江蘇啟東考察學(xué)習(xí)，結(jié)合自身實際，總結(jié)出了一整套體現(xiàn)校情、符合規(guī)律、個性鮮明的教育教學(xué)和管理模式。