12月1日是世界艾滋病日。新京報記者在北京多所學校進行的隨機調查顯示，90%的大學生普遍知道艾滋病的基本知識，但并不知道如何正確防護和預防艾滋病。有高校開展防艾講座，僅有七八名同學參加，校園防艾面臨尷尬。還有高校社團曾在學校嘗試大規模發放安全套，卻被學校提醒要“收斂”。

　　相關社團的活動，的確因友情提示收斂了，他們不敢再舉行類似的活動。但是，“收斂”之后的后果誰來承擔？據中國疾控中心性病艾滋病防治中心主任吳尊友透露，近5年來，我國大中學生艾滋病病毒感染者數量年增長35%。截至今年10月底，我國報告現存活15-24歲的青年學生艾滋病病毒感染者和病人9152例。

　　一邊是校園防艾被冷落，一邊是觸目驚心的數字，這兩者形成巨大反差。如果校園防艾活動開展得如火如荼，感染艾滋病的青年學生必定會減少。

　　讓人不理解的是，防艾為什么不能堂而皇之地走進課堂？僅僅借助課余那些遮遮掩掩的講座、被要求各種“收斂”的活動，能達到什么效果？那些不斷增長的數字很好地回答了這個問題。

　　其實，我們完全可以效仿國外學校的相關做法。我本人在英國小學呆過，全程旁聽過他們的性教育課。小學六年級（相當于國內小學四年級的年齡）學生，就要上專門的性教育課。授課者不是孩子們平日里的教師，而是專業人士。在全班授課完畢后，還要單獨給女孩子上課。性和性健康這個話題，對孩子們不必遮遮掩掩。

　　我女兒在國際學校讀書，課程完全與加拿大高中同步。他們高一時有門課程叫做Planning，其中包括專門的性教育課程。學生要學習相關的性知識，通過一次筆試。另外，還要專門拿課時學習如何正確使用避孕套，每個學生在特定的模具上一一向老師演示正確使用避孕套的方法。因為每個學生平時的每一次作業、測試、課堂實踐的成績都會及時錄入成績平臺（沒法過段時間補錄），所以，沒有一個學生敢松懈——這涉及到是否能夠順利通過這門課程，是否能夠拿到該門課程的學分。

　　說實話，我的孩子也和大多數中國孩子一樣，性格含蓄內斂，在上這一課程時有些別扭，周末回來還跟我交流她內心的不自在。當時，我就跟孩子說：“我非常感謝你接受的教育，學校真正在為你們今后的健康與幸福負責。在課堂上，你們初步了解怎樣的性關系是健康美好的，你們掌握了保護自己安全的防護措施。作為一個母親，我對這門課程充滿感謝。你現在的不自在我能夠理解，也許要等很久以后你才能理解學校對你們的善意與愛護?！?/P>

　　國外當然也有青少年學生因為不安全的兩性關系而感染艾滋病。但至少，他們不是在完全蒙昧無知的狀態下感染的。政府和學校在他們的成長過程中，履行了必要的教育職能和監督職能——將性教育列為必修課程，從而保證每一個學生都能真正接受這部分知識。

　　我期待，在我們國家，性教育、防艾活動，不再被要求“收斂”，而是正大光明地走進課堂，成為每一個孩子的必修課程。（作者沈麗新，蒲公英評論特約評論員，文章第21次入選“銳評”欄目）