春海小學(xué)的走廊內(nèi)懸掛著精美的衍紙畫。據(jù)悉，衍紙，也稱卷紙，是紙藝的一種形式。發(fā)源于十八世紀(jì)，流傳于英國王室，是貴族間的一種藝術(shù)。衍紙是一種簡單而實(shí)用的生活藝術(shù)，運(yùn)用卷、捏、拼貼等方法組合完成。美術(shù)教師何晶說：“引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊物品進(jìn)行制作，樹立節(jié)約環(huán)保意識(shí)。讓學(xué)生學(xué)習(xí)卷紙的基本方法，設(shè)計(jì)制作簡單的衍紙作品，用來美化、裝飾自己的生活空間，陶冶學(xué)生的人文精神，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)活潑地發(fā)展。”

在衍紙校本課上，學(xué)生們都安靜地動(dòng)手操作著，四年一班陳思晨同學(xué)嫻熟地卷著手中的紙，不同顏色的紙條在她手中變成不同大小、不同形狀的多層紙環(huán)，這些紙環(huán)用來做什么呢？接下來她拿出早已畫好的美女圖畫，把不同紙環(huán)粘貼在“美女”頭部和衣服上，瞬間，圖畫鮮活起來很有立體感。

陳思晨告訴筆者，以前寫了字的紙就扔掉，現(xiàn)在會(huì)收集起來，尤其是有顏色的紙更珍貴，看著一些廢舊物品經(jīng)過制作變成精美的作品，心里特別高興，她會(huì)把好的作品作為禮物送給爸爸媽媽和親戚朋友。

樂之律小候鳥奏響校園快樂音符

孩子對(duì)音樂有著天然的喜好，沒有音樂的童年是不完滿的。為了不加重家長的負(fù)擔(dān)，春海小學(xué)成立了“春之聲”合唱團(tuán)。合唱團(tuán)本著自愿參加的方式，主要以3-6年級(jí)學(xué)生為主。為提高學(xué)生的歌唱水平，音樂教師逐個(gè)對(duì)學(xué)生的歌唱音準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂作品的理解，提高學(xué)生的音樂審美和藝術(shù)修養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)生還專門設(shè)立合唱校本課程，每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)合唱訓(xùn)練和指導(dǎo)。為了擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，讓學(xué)生了解國內(nèi)外音樂文化，音樂教師崔嚴(yán)在合唱曲目的選擇上下功夫。學(xué)生表演不僅有中國合唱作品，還有意大利合唱作品，這擴(kuò)大了學(xué)生對(duì)不同音樂作品的理解，提高了自身的音樂修養(yǎng)。

在采訪過程中，安靜的教學(xué)樓傳來歡快的手風(fēng)琴演奏聲。李娜校長說：“今年1月份，教育局為我校配備了80臺(tái)手風(fēng)琴。這令學(xué)校師生們歡欣鼓舞，決心要利用好這些樂器，讓外來務(wù)工子女也能學(xué)上一件高雅樂器。”小d是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，卻很喜歡手風(fēng)琴，總是在窗外窺看手風(fēng)琴課堂，李娜校長就向老師推薦他，很快他成了手風(fēng)琴高手，能流暢演奏幾首曲目，得到師生、家長的認(rèn)可，他也增強(qiáng)了自信，學(xué)習(xí)成績也有了明顯提高。現(xiàn)在，學(xué)校盡全力普及手風(fēng)琴教學(xué)，每月一次手風(fēng)琴課。在普及基礎(chǔ)上成立中山區(qū)唯一一個(gè)‘春海之聲’手風(fēng)琴演奏隊(duì)，由劉瑩老師帶領(lǐng)學(xué)生利用每天早上的時(shí)間訓(xùn)練，打造精品演奏隊(duì)。