荊楚網消息（通訊員 李蓓）為促進中學物理教研工作水平和質量的進一步提高，使全省中學物理教研工作更好地適應新形勢下的新要求，使全省物理教學工作更加健康高效的發展，2014年2月26日至27日在武漢市七一中學開展全省中學物理市、州教研員集中研究“健康課堂”物理課堂教學及教研員工作會議。

七一中學自新課程標準實施以來，不斷實踐探索適合本校的“健康課堂”模式，于本學年強力推進“四四五”生態課堂教學模式，即四個特征：讓學生自由地呼吸、堅韌地探索、健康地成長、快樂地綻放；四個層面：生本（教學觀念先進化）、生活（教學內容情境化）、生動（教學方法多樣化）、生命（教學過程人性化）；五個步驟：導疑——情境導入，提出疑問、引探——自主學習，探究問題、釋疑——主動展示，闡釋疑點、啟思——歸納總結，提煉方法、精練——當堂訓練，提升能力。27日下午，為踐行我校“四四五” 生態課堂教學模式，楊熹老師上了一節《光現象》復習研究課。課后，楊老師闡述了教學設計意圖，各市、州教研員對本堂課進行了點評。會上，各市、州教研員對本節課給予了“健康課堂、快樂學習、賞心悅目、受益良多” 的高度評價，對七一 “四四五”教學模式由“重教”到“重學”、由“教師主體”到“學生主體”、由“重知識”到“重能力”的教學觀念轉變做出了充分的肯定。省教研室許主任就“健康課堂”課題研究的目的、教師專業素養、教師團隊的合作意識及教學評價建議給出了指導性意見。

此次活動也引起了江岸區內物理骨干教師的關注，全程參與了聽課、評課過程，與七一中學物理教師進行了交流。通過此次教研活動對物理健康課堂進行的探討，教研員及教師們提高了對復習課健康課堂的認識，加深了對課程改革的理解，明確了將新的教學理念與實際工作相結合的方向。