昌樂傳媒網(wǎng)11月30日訊 (通訊員 楊樹軍 王玉英)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過多種渠道對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，促使學(xué)生不斷完善自我，取得了良好的效果。

　　開好心理健康教育課。學(xué)校在一至六年級開設(shè)了心理健康教育課，每兩周上一節(jié)心理健康教育課。課堂以活動(dòng)為主，如角色扮演、情景體驗(yàn)、辨析討論、談話溝通、行為訓(xùn)練等，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生體驗(yàn)，提高自我心理素質(zhì)。

　　注重德育滲透。學(xué)校德育處、心理咨詢室、班主任相互配合，開展豐富多彩的健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的健康觀。每學(xué)期開展心理健康主題班會方案設(shè)計(jì)比賽、心理健康教育課堂教學(xué)比賽，確保心理健康教育工作有效開展。

　　搞好家校結(jié)合。學(xué)校注重研究家庭在優(yōu)化學(xué)生心理中的作用，在家長學(xué)校中開設(shè)心理健康教育講座，讓家長們正確認(rèn)識和了解自己的孩子，教給如何與孩子溝通的方法，了解現(xiàn)在的孩子普遍的心理障礙及輔導(dǎo)方法。

　　舉辦專題心理講座。針對學(xué)生心理特點(diǎn)和實(shí)際遇到的問題，定期為學(xué)生舉辦相應(yīng)的心理專題講座，開展“怎樣與老師、同學(xué)溝通”、“如何面對學(xué)習(xí)壓力”、“怎樣與異性交往”等，有針對性地解決學(xué)生在成長中所面臨的心理困惑。

昌樂傳媒網(wǎng) 編輯：劉叢靜