在近日舉辦的“全國中小學優秀體育教學觀摩暨體育器材展示活動”中，共有29個省市自治區參與，報送中小學參評課例494份。來自全國各級教育行政部門、教科院（所）、中小學校長、體育教師加一起有3000余人。 

    新一輪課程改革中，體育課和健康教育被整合為體育與健康課。多年來一直為健康教育鼓與呼的北京大學兒童少年衛生研究所副所長馬迎華教授，對健康教育和體育課的融合并不樂觀。但這次看到第一次將健康教育引入體育展示課后，體育教師如饑似渴的求知欲和對上好體育健康課的愿望則讓她感到十分欣慰。場場爆滿。每節課都有大量的體育教師認真觀看、觀摩乃至錄像；為了聽課，有的體育教師甚至放棄了寶貴的體育課前來觀摩、觀看。

    重慶市教科院體育教研員牛曉認為，包括健康衛生知識在內的綜合知識再儲備，是時代對體育教育工作者提出的新要求。“許多教師認為體育是純粹的身體運動，只要教會學生幾項運動技能就算是盡心盡職了。這是非常要命的觀念。”

    家長最關心健康 學校體育課變臉

大寧國際小學每年都會通過調查問卷問全體家長的一個問題，請家長為“學業”“健康”“快樂”“其他”四個選項排序。前些年，“學業”和“快樂”始終不相上下占據排頭，這兩年，情況發生了改變，“快樂”和“健康”成為大部分家長的選擇。

在大寧國際小學，運動場很“忙”，一天數次孩子們歡騰的笑聲。來源：網易新聞

　　“這一結果提醒學校，如何為學生提供更多運動時間、空間和選擇，讓孩子們養成運動的習慣。”校長徐曉唯介紹，根據調查結果，一項系統的體育課程改革在該校開始了。每天上午10時至10時30分的“大課間”，同學們可以根據興趣選擇運動項目。在大寧國際小學，運動場很“忙”，一天數次孩子們歡騰的笑聲。為了激發孩子運動的興趣，學校在中高年級每周將兩課時合并成一節大課，開設近10余門運動項目，由學生通過網絡選課自由報名。

更為有趣的是，年輕體育老師李卉君將體育和數學結合，自編童謠口訣，動手又動腦的“魔方”課受到了孩子們的歡迎。