國學經典代表著中華民族的根和魂，誦讀經典、打牢國學根基，既能傳承中華優秀的傳統文化，又能在潛移默化中讓核心價值觀在孩子心中生根發芽，陪伴孩子健康幸福成長。去年九月，大連開發區格林小學以一年級新生為實驗班級，將傳統文化帶入課堂，開展“格林杰出人才計劃”。近日，格林小學舉辦了階段性成果展示活動，大連市關工委程學忠秘書長，大連團市委書記趙宏、部長王琳琳，金州新區教體局高奇志局長，宮學莉副局長，大連市華夏文化促進會董雁冰書記，和廣東啟明教育集團、河南先鋒教育、沈陽盛和塾的嘉賓等出席活動并致辭。

●誦讀國學經典，孩子終生受益

“一把黃土塑成千萬個你我，靜脈是長城，動脈是黃河，五千年的文化是生生不息的脈搏，提醒你，提醒我，我們擁有一個名字叫中國……這首歌讓我想起儒家的最高理想，一是濟世安民，所以大氣；二是修身為本，所以溫潤。”華夏文化促進會李顯峰副會長在致辭中表示，國學經典所蘊含的“仁、義、禮、智、信”是中華民族文化的精髓，讓孩子們從小誦讀國學經典就是與圣賢為友，與歷史上最優秀的文學前輩對話，正如孔子所說：“誦書讀書，與古人居；讀書誦書，與古人謀。”只有通過誦讀經典才能運用和解析經典文字背后的智慧思想，用經典當中所含的能量，涵養心性，固本培元，為己所用，利己利人，濟物濟世。格林小學實驗班尚在蹣跚學步，對入學不到一年的孩子們來說，成果展示是青澀的，稚嫩的，但欣慰的是，有大家的關心鼓勵與支持，這一切，是師生們一路前行的不竭動力。

●學校與家庭結合，促孩子健康成長

小學是一個人世界觀、價值觀、人生觀形成的啟蒙時期，在此階段向學生傳授國學，就是教他們用傳統文化做生命的底色，幫助學生養成良好的行為習慣，幫助學生明白做人的道理、準則和方法，豐厚學生的人文底蘊，在耳濡目染潛移默化中促進學生良好習慣的養成。但是，如果學校教的是國學，回到家里卻沒有相同的文化環境與價值追求，課堂教育肯定會大打折扣。為此，從去年開始格林小學一邊將經典、鑒史、群育、武術、古琴等特色課程與常規教學、行為養成和人格塑造相結合，一邊讓國學教育與家庭教育結合，倡導三代人“同學”優秀傳統文化，保證孩子們人格的全面健康成長。此次階段性匯報是格林小學“國學經典進校園”的一次成果展示，學校將繼續致力于培養“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學”的杰出人才的教育探索。記者陳馨文/圖