原標題：移動科技進入少兒英語課堂

　　■孩子們在課堂上進行角色扮演,通過餐廳點餐的場景練習英語知識。

　　兒童學英語,興趣是最關鍵的所在。為了能夠引起并保持孩子學英語的興趣,適合孩子年齡和學習特點的課程和方法至關重要。近日,一種線上線下融合的少兒英語課程和教學模式面世,來自美國的外教采用英孚High Flyers兒童英語騰飛課程,給中國孩子們上了一節生動的英語課,令人耳目一新。

　　個性動畫、角色設計打造互聯網學習加油站

　　在30分鐘的體驗課上,記者看到,美國教師圍繞著食物的主題,展開了一系列情景式英語教學。比如,教師先讓孩子們每人從箱子里摸出一件食物道具,大聲說出食物的單詞,然后通過學唱一首美國兒歌熟悉披薩的知識,通過看一段卡通片回憶其中出現了哪些食物,并在觸屏電腦上玩單詞和圖片的“對對碰”。在孩子們熟悉了各種食物的說法后,運用角色扮演的游戲,讓每個孩子體驗在餐廳點餐或當服務生的場景,最后通過卡通片配音游戲鞏固單詞、語法和場景運用。整個過程都是用High Flyers兒童英語騰飛課程模塊完成的,上課就像在做游戲,孩子們玩得很開心。

　　英孚教育青少兒英語執行副總裁白皎宇介紹說,該課程針對7-10歲兒童,根據這個年齡的孩子語言模仿能力強、喜愛游戲、求知欲旺盛等特點,設計了一系列個性鮮明、類型各異的動畫人物,有愛幻想的“動覺型學習者”,有追求完美的全能“學霸”,還有熱愛科學、好奇心強的“視覺型學習者”等,將他們的活動設定在各種真實的應用場景中,課堂教學與移動互聯等科技元素相結合,激發了孩子自主學習英語的動力。“很多孩子表示很有代入感,課程里的動畫人物就像自己班上的同學一樣親切,上課就像追連續劇一樣有趣。”

　　據介紹,該課程的配套視頻出自全球不同國家的專業人士之手,譬如,動畫團隊來自巴西,配音團隊來自倫敦,21個國家的300多位專家從游戲設計到解碼編程,耗時3年,確保每一集都能在輸出英語知識的同時,牢牢吸引孩子的眼球。

　　移動科技連接課上課下

　　記者了解到,除了線下課程本身,孩子學習效果的評估采用了寓教于樂、線上結合的方式。課上所有的動畫、游戲類的學習內容,都可以在聯網終端上反復練習。

　　比如,孩子只要拼對課上學過的單詞,就可以闖關成功,得到積點卡,還可以隨時邀請好友在線PK闖關。“比賽的刺激感成就了孩子們源源不斷的學習動力,課后鞏固知識不再枯燥,而是變得像游戲一樣吸引人。”

　　此外,家長可以通過該課程的APP和老師溝通,隨時看到孩子學習的內容,上課表現的音頻、照片和老師評語,以及課后作業,在線了解和監督孩子的學習情況。（李楊）