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長沙早教-在教育中培養幼兒的獨立性
教育家蒙臺梭利十分重視幼兒的獨立性的培養，她說：“教育者先要引導孩子沿著獨立的道路前進。她認為，兒童自身有巨大的發展潛力，應尊重幼兒的自主性、獨立性，放手讓他們在活動中發展。教育者可以通過各種方式對幼兒進行能力的培養，如聽故事等等。還可以通過游戲，尊重幼兒對游戲的設計，角色的選擇，在游戲中有意識的培養幼兒的獨立性。當他們在游戲中發生了矛盾和爭吵，教師可以放手讓幼兒自己獨立解決，從而形成獨立解決的能力。

0-6歲是幼兒語言能力發展的關鍵時期，也是培養孩子閱讀能力的關鍵期，本課程根據孩子的年齡段和成長特征運用國內外優質的中英文繪本滲透到課堂的歡樂而愉悅的親子情感之旅的體驗，培養親子之間感情的同時，讓孩子接觸多元教育，培養孩子多方面的興趣。

解決孩子不尊重人的問題
對于現在的孩子來說，父母說的話，很多時候他們都是和父母對著干的，越是不讓做什么他們越是要做什么，現在十來歲的孩子經常會聚一起開宴會啥的，有的父母認為孩子還小，最好還是不要去這些娛樂場所的好，但有些孩子會說“一定要去，就去，必需得去”等等一些話，他們感覺不讓去，是非常氣憤的，這時有些父母覺得非常無奈，管也管不了，吵了還是得去，弄得大家都生氣。父母面對兩個選擇，一個是放任不管，隨孩子好了。另一個是等到心平氣和時坐下來與孩子進行溝通，講一講為什么不讓她去參加，并且告訴她以后再遇到這種事情時要如何處理。這樣慢慢的孩子就理解了父母的心了。

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