教育孩子，還真不是一定都要發(fā)脾氣那么嚇人。不用爸爸媽媽有多生氣，只需溫柔而堅(jiān)定地幫助孩子們?cè)谛袨樯献龅叫枰谋憩F(xiàn)就好。反復(fù)這樣多做幾次，孩子們的身體就會(huì)自動(dòng)記住。

　　女兒小安兩歲半了，為了讓她明年更好地適應(yīng)幼兒園生活，我在這個(gè)夏天開始帶她接觸親子課。很快，我就在離家不遠(yuǎn)的地方，找到一所無論是課程設(shè)計(jì)還是老師都挺滿意的機(jī)構(gòu)。開開心心繳費(fèi)上課之后，卻遇到了一個(gè)小麻煩：她們班上有個(gè)孩子很愛打人。

　　第一次上課那天，我領(lǐng)著小安還沒走進(jìn)教室，就聽到里面有孩子大聲哭鬧的聲音。當(dāng)時(shí)還以為有小朋友爭(zhēng)搶玩具，就沒太注意這件事，等到正式上課之后，我才發(fā)現(xiàn)根本不是這么簡(jiǎn)單——那個(gè)打人的孩子整節(jié)課都在打人。

　　幾乎每隔三五分鐘，他都會(huì)像只小野馬一樣從媽媽的懷抱里竄出來，滿房間亂跑，一會(huì)兒踢一腳這個(gè)孩子，一會(huì)兒推一下那個(gè)孩子。我數(shù)了一下，整節(jié)課一共50分鐘，他總共打哭了6個(gè)小朋友。課堂上哭聲起伏，老師也特別辛苦?；旧?，有大半節(jié)課的時(shí)間，她都在上課的同時(shí)，充當(dāng)這個(gè)小霸王的“臨時(shí)家長(zhǎng)[微博]”，一只手把他牢牢地抱在自己的雙膝之上，另一只手帶著其他的孩子們學(xué)習(xí)小貓小狗。

　　而這位小朋友的媽媽，則只是皺著眉頭黑著面孔坐在原地，嘴里不停地嘟嚕道：“洋洋，你這樣?jì)寢屔鷼饬耍∧氵@樣我們下次不上課了！”面對(duì)這么一個(gè)無法無天的孩子，作為媽媽，她好像也只會(huì)在一邊瞪著眼生氣而已。

　　可惜，一個(gè)只會(huì)喊喊口號(hào)很生氣的媽媽，是很難管教好這個(gè)年齡階段的小朋友的。具體原因，不僅是因?yàn)樗麄兊恼Z言理解能力有限，有時(shí)可能會(huì)聽不懂大人所說的話，另外，更重要的是，兩三歲的孩子，正處在修正內(nèi)心全能感的發(fā)展階段，他們會(huì)抓住生活中的一切機(jī)會(huì)，來不斷探試各種界線到底在哪里。

　　所以，他們會(huì)對(duì)爸爸媽媽所有心口不一的雙重信息保持特殊敏感，并且十分清晰地知道，到底什么才是真正不可以去做的事情(比如不能去碰火和電器，因?yàn)榇笕藗內(nèi)紩?huì)提前收好)，相反，其他什么要求可以不必搭理。

　　就像小安課堂上的那位媽媽，如果她在孩子亂跑的時(shí)候，沒有用自己堅(jiān)強(qiáng)有力的臂膀?qū)⑺卫伪ё?，那么，她就等同于在用自己的身體語言，清清楚楚地告訴她的孩子：“寶貝，其實(shí)你可以?！?/p>

　　類似這種“嘴巴上說不行，行動(dòng)上說可以”的雙重信息，生活中我們也經(jīng)常可以看到：一些媽媽會(huì)在看到孩子動(dòng)手去打外公外婆的時(shí)候，只顧氣鼓鼓地跟老人強(qiáng)調(diào)“你們不該這樣慣孩子”，自己卻從來不曾及時(shí)阻止孩子的糟糕行為。

　　似乎，對(duì)于這樣一種只會(huì)生氣的媽媽來說，她們很期待自家孩子可以在一夜之間，成功甩掉身上所有的壞毛病和臭脾氣，卻不需要她們自己做出任何行動(dòng)上的努力。

　　這也許是因?yàn)?，在她們的記憶中，但凡管教孩子，就必然要拿出一副兇神惡煞的表情，也就必然?huì)帶給孩子一生都揮之不去的傷和痛——所以她們舍不得。

　　其實(shí)，還真不是一定都要發(fā)脾氣那么嚇人。不用爸爸媽媽有多生氣，只需溫柔而堅(jiān)定地幫助孩子們?cè)谛袨樯献龅叫枰谋憩F(xiàn)就好。反復(fù)這樣多做幾次，孩子們的身體就會(huì)自動(dòng)記住。

　　就好比，最近我在“訓(xùn)練”小安從外邊回家要記得脫鞋子，她有時(shí)沒被提醒還是會(huì)忘記，但是我們也不用兇巴巴地罵她，每次看到她忘了，就領(lǐng)著她從客廳走回門口，脫掉鞋子“重新”再進(jìn)一次家門就好。

　　說得簡(jiǎn)單，那這小姑娘有沒有過故意撒潑不聽話？有啊。那時(shí)候，我就會(huì)顯示出媽媽的比她強(qiáng)大的力氣，堅(jiān)決阻止她穿著鞋子走過去。但是，整個(gè)過程中，我真的不會(huì)生氣。