近年來，漢臺區(qū)教體局高度關(guān)注留守兒童，采取有力措施，扎實做好留守兒童教育關(guān)愛工作。

      ——強化認識建立完善各項機制措施。落實留守兒童工作組織領(lǐng)導，轉(zhuǎn)變觀念認識，重視留守兒童教育關(guān)愛工作，每學年對留守兒童工作進行安排部署，開展自查摸底，不斷建立和完善各項機制措施，積極爭取各級各部門對留守兒童教育關(guān)愛工作的支持，組織開展專題座談、調(diào)研，研討解決對策，結(jié)合實際有針對性的開展系列教育關(guān)愛留守兒童活動。

      ——落實各項政策確保留守兒童權(quán)益。加大義務教育控輟保學力度，完善“控輟保學”機制，宣傳國家惠民助學政策，加強國家“兩免一補”政策的落實，堅持和完善義務教育免試就近劃片入學制度，對一些家庭困難的留守兒童，要求學校摸清學生家庭經(jīng)濟情況，對他們的學費及書本費進行一定程度的減免，保證了全區(qū)適齡兒童無一人輟學，接受義務教育。認真貫徹落實中小學營養(yǎng)餐改善計劃，確保營養(yǎng)改善計劃“應享盡享”，對家庭特別貧困家庭和父母都在外的留守兒童予以照顧，切實減輕這一類學生家庭負擔，讓他們感受到國家的關(guān)愛政策。

      ——做好留守兒童檔案登記管理。各學校在新學期學生報到時，建立留守兒童檔案，將留守兒童的家庭基本情況，學生的父母外出情況、聯(lián)系方式、監(jiān)護人姓名、家庭住址等基本信息進行詳細登記。按照學生學籍管理要求，為每位學生建立電子學籍，嚴格學生轉(zhuǎn)、借、休學審批手續(xù)和報備制度，及時掌握學生學籍變動情況，重點做好農(nóng)民工子女和留守兒童的管理工作，做到底子清情況明，為后期有針對性地管理和開展教育奠定基礎。

      ——豐富活動載體營造濃厚的社會關(guān)注氛圍。各級各部門結(jié)合實際通過各種活動、載體，加大留守兒童教育關(guān)愛宣傳教育。宣傳、教體、團區(qū)委、婦聯(lián)等部門利用“六一”“中秋”，以及節(jié)假日開展了“關(guān)愛留守兒童空巢老人”“點亮微心愿成就七彩夢”“冬日愛心暖童心”等系列活動。各學校經(jīng)常與鎮(zhèn)、村委會保持聯(lián)系，及時掌握留守兒童的家庭情況，建立“關(guān)愛農(nóng)民工子女愛心基地”和教體系統(tǒng)包聯(lián)學校制度，通過多種形式開展結(jié)對幫扶活動，互相協(xié)作解決家庭困難學生和留守兒童生活、學習上的一些實際問題，更進一步關(guān)心留守兒童的成長，在全社會營造關(guān)注留守兒童的濃厚氛圍。

      ——加強溝通聯(lián)系注重留守兒童身心健康。組建了志愿者服務組織，要求學校、老師要及時與家長或臨時監(jiān)護人互通信息，做到幫扶教師每學期到留守兒童家中走訪一次，每周與留守兒童談心一次，每學期家訪一次，每學期與監(jiān)護人或臨時監(jiān)護人溝通一次，通過以上方式與“留守兒童”及其家長保持經(jīng)常溝通。同時做好留守兒童的心理健康教育，將心理健康教育引進課堂，有針對性地對個別心理障礙較大的學生進行專人輔導，從學習、生活、心理健康等方面給予“留守兒童”更多的關(guān)心和幫助，使他們真正融入學校生活，以快樂健康的心態(tài)過好每一天。

      ——始終抓好留守兒童的安全教育。留守兒童年幼、缺乏社會常識，缺少父母的有力監(jiān)護，是一個安全隱患較高的弱勢群體。該區(qū)要求各學校要加強留守學生的安全教育和安全保護，定期進行安全知識教育，使他們具有一定的自護、自救能力。有的學校還成立了路隊組織，負責上學、放學路途的安全；還有的設有安全報告員，隨時向?qū)W校報告學生的安全情況，做到警鐘長鳴，防患于未然。（文/張宏斌）