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1026開門大吉：美麗教師陽(yáng)光笑容溫暖聾啞兒童 |
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今晚《開門大吉》誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)？來(lái)自安徽的馬坤是自來(lái)水公司的職員，他的工作是為農(nóng)村鋪設(shè)自來(lái)水管道，什么原因讓他想給父母買按摩椅？西寧市聾啞學(xué)校的教師袁曉春，她的笑容給了特殊的孩子們陽(yáng)光，也讓每個(gè)人淚濕眼眶；曾經(jīng)離家出走的叛逆少年張繼鵬，為了音樂(lè)夢(mèng)想歷經(jīng)怎樣的艱辛，又為何對(duì)父母深深鞠躬？敬請(qǐng)期待10月26日晚19：30，CCTV-3《開門大吉》！
誰(shuí)沒(méi)跟自來(lái)水公司的人打過(guò)交道，舉手？恐怕沒(méi)有！來(lái)自安徽的馬坤就是一名穿著藍(lán)色制服的自來(lái)水公司員工，他的工作有一個(gè)高大上的名字：農(nóng)村安全飲水工程，所以他的工作地點(diǎn)就是淮北農(nóng)村。小尼當(dāng)場(chǎng)腦補(bǔ)了一下，同樣的工作，在農(nóng)村似乎要更困難一些，的確如此，因?yàn)橛行┑胤讲煌ㄜ嚕R坤和自己的同伴經(jīng)常要背著器材走十幾公里的路。
不過(guò)最讓馬坤開心的時(shí)刻，就是水龍頭一開，自來(lái)水嘩嘩地流出來(lái)，一輩子終于用上自來(lái)水的農(nóng)村大媽大爺笑得合不攏嘴，那一刻就是馬坤和同事們的幸福時(shí)刻！當(dāng)然讓馬坤開心的還有《開門大吉》的門打開的一刻，馬坤能一直開心下去嗎？
袁曉春是來(lái)自西寧市聾啞學(xué)校的一名教師，她比我們多了一種表達(dá)情感的方式就是手語(yǔ)。無(wú)論是自我介紹，還是給小尼表達(dá)的心愿，都比語(yǔ)言更豐富和生動(dòng)，小尼雖然手語(yǔ)懂得不多，但他卻能猜出袁曉春想要表達(dá)給他的心思是什么？
來(lái)到《開門大吉》的舞臺(tái)袁曉春覺(jué)得像做夢(mèng)，能在《開門大吉》欄目組在青海的選拔活動(dòng)中被選上，直到站上這個(gè)舞臺(tái)她都覺(jué)得不真實(shí)。袁曉春最高興的一是見到小尼，二是能讓自己的特殊的孩子們看到老師的努力，為他們添置課外書。
現(xiàn)場(chǎng)的觀眾興致勃勃地跟著袁老師學(xué)習(xí)手語(yǔ)，個(gè)個(gè)都聰明，一會(huì)兒就學(xué)會(huì)十幾句！可是在課堂上。老師教一個(gè)特殊的孩子發(fā)出一個(gè)簡(jiǎn)單的音節(jié)，都是難以想象地困難，最有效的方式就是把孩子的小手放進(jìn)嘴巴里，感受舌頭的位置和變動(dòng)，當(dāng)孩子能發(fā)出含混不清的第一個(gè)音，每個(gè)老師都百感交集。
現(xiàn)場(chǎng)還有一群特殊的孩子給了大家莫大的驚喜和震撼，這些來(lái)自鄭州市盲聾啞學(xué)校的孩子們優(yōu)美的舞姿，讓每個(gè)人呢都相信，雖然她們生活在無(wú)聲的世界，但她們的心中卻有音樂(lè)。
來(lái)自黑龍江的張繼鵬帶著一種文雅的書卷氣，讓人們?cè)趺匆搽y和一個(gè)離家出走的叛逆少年聯(lián)系到一起，但這的確是張繼鵬少年時(shí)代的真實(shí)經(jīng)歷。因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件不好，張繼鵬小小年紀(jì)就輟學(xué)和家人到建筑工地打工，第一份工作是泥瓦工。一年多以后，張繼鵬心里從小的音樂(lè)夢(mèng)想越長(zhǎng)越茂盛，他覺(jué)得工地上的生活真的不該是自己選擇的生活，但是大人們很難理解他，于是他就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著追來(lái)的父親，跳上了一列不知開往何處的火車
在這列火車的盡頭，他遇到了自己人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在飯店做服務(wù)員的他，因?yàn)榻o客人們唱了一首歌，于是遇到了第一位免費(fèi)教他唱歌的老師。張繼鵬知道這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，非常刻苦，一路堅(jiān)持不懈地走下來(lái)，現(xiàn)在終于在一家文化公司有了自己一方舞臺(tái)
《開門大吉》也是一個(gè)神奇的舞臺(tái)，和我們的人生很相似，不放棄，有時(shí)就意味著希望!節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)讓人印象深刻的不僅是勵(lì)志的故事，還有張繼鵬和小尼的一段即興合作，看看小尼的表情，你猜得中開頭，猜得中結(jié)尾嗎？
原標(biāo)題：1026開門大吉：美麗教師陽(yáng)光笑容溫暖聾啞兒童
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