“教育公平是最具起點(diǎn)意義的公平。”國務(wù)院副總理劉延?xùn)|10月21日在“第四屆反貧困與兒童發(fā)展國家研討會(huì)暨亞太兒童早期發(fā)展2015年會(huì)”上表示：“中國將繼續(xù)把兒童發(fā)展置于優(yōu)先戰(zhàn)略位置，探索一條符合本國國情的兒童發(fā)展之路”。國家衛(wèi)計(jì)委培訓(xùn)交流中心主任蔡建華則向媒體記者表示，在促進(jìn)兒童早期發(fā)展方面“現(xiàn)在最重要的是行動(dòng)”。

響應(yīng)黨和政府號(hào)召，國內(nèi)電教企業(yè)已經(jīng)開始行動(dòng)起來。

今年，諾亞舟以教育部最新發(fā)布的《兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為基礎(chǔ)，推出了優(yōu)學(xué)派“啟蒙優(yōu)學(xué)”學(xué)習(xí)系統(tǒng)，促進(jìn)兒童在語言、智力、藝術(shù)、情感、人格和社會(huì)性等方面的全面發(fā)展。搭載有該學(xué)習(xí)系統(tǒng)的優(yōu)學(xué)派V1兒童平板，可以讓孩子們無論身處何地，都能獲得高質(zhì)量的教育，促進(jìn)孩子健康成長。

(優(yōu)學(xué)派兒童平板V1搭載有“啟蒙優(yōu)學(xué)”早教方案)

兒童教育受重視

梁啟超在《少年中國說》里曾這樣寫到：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。

少年，是一個(gè)國家的未來，少年教育水平的高低直接決定了一個(gè)國家在世界民族之林所處的位置。其重要性，無論怎樣形容都不過分。

在“第四屆反貧困與兒童發(fā)展國家研討會(huì)暨亞太兒童早期發(fā)展2015年會(huì)”上，國務(wù)院副總理劉延?xùn)|提出了一個(gè)重要的問題：兒童教育。

劉延?xùn)|表示，兒童是人類的未來，重視兒童發(fā)展，是促進(jìn)社會(huì)公平發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是消除貧困代際傳遞、培育未來人力資本的治本之策。多年來，中國堅(jiān)持把兒童發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)統(tǒng)籌推進(jìn)，頒布了國家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施重大工程項(xiàng)目，健全對(duì)口援助機(jī)制，出臺(tái)教育醫(yī)療等專項(xiàng)政策。貧困地區(qū)兒童的學(xué)習(xí)和生活條件不斷得到改善。

(少年兒童創(chuàng)新教育課堂)

近年來，隨著中國發(fā)展研究基金會(huì)等機(jī)構(gòu)和部門陸續(xù)推動(dòng)免費(fèi)午餐、嬰幼兒營養(yǎng)包等項(xiàng)目，兒童早期發(fā)展這一概念，逐步進(jìn)入中國公眾的視野，政府和社會(huì)對(duì)此的支持力度也有所增強(qiáng)。

國家衛(wèi)計(jì)委培訓(xùn)交流中心主任蔡建華則向媒體記者表示，目前而言，在促進(jìn)兒童早期發(fā)展方面，理論的介紹以及試點(diǎn)的探索已經(jīng)非常充分，“現(xiàn)在最重要的是行動(dòng)”。

優(yōu)學(xué)派“啟蒙優(yōu)學(xué)” 分齡早教助力兒童成長

促進(jìn)兒童教育，已經(jīng)引起黨和國家以及主管部門的高度重視，可以預(yù)見兒童教育在不遠(yuǎn)的未來將轟轟烈烈的發(fā)展起來。事實(shí)上，從企業(yè)層面來看，行動(dòng)已逐步展開。

國內(nèi)電教行業(yè)領(lǐng)軍者諾亞舟優(yōu)學(xué)派以教育部最新發(fā)布的《兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為基礎(chǔ)，根據(jù)0-6歲孩子特點(diǎn)，特別推出了“啟蒙優(yōu)學(xué)”早期教育新方案，其能在語言、智力、藝術(shù)、情感、人格和社會(huì)性等方面促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。

具體來說，V1兒童平板電腦能夠幫助孩子在各年齡段吸收到該年齡段最適合的“營養(yǎng)”。

在1-3歲段，兒童事物認(rèn)知敏感期，V1兒童平板電腦推出了各種有趣的應(yīng)用。如“爸媽講故事”適用1歲半到3歲的兒童，各種精心挑選的小故事可以激發(fā)寶寶的想象力，邏輯思維能力，鍛煉孩子語言表達(dá)能力;增強(qiáng)父母與孩子的感情交流。適用1歲-2歲的各類手指點(diǎn)點(diǎn)畫可以幫助孩子了解手指的用途，鍛煉手和手指的肌肉力量;以及手眼協(xié)調(diào)能力;激發(fā)孩子想象力;“卡片認(rèn)知”適合1歲半到3歲的兒童，孩子可通過形象的照片，學(xué)習(xí)各種職業(yè)、水果、人物等，培養(yǎng)拼讀語感，圖片+拼讀的方式，可以調(diào)動(dòng)左右腦，鍛煉記憶;跟讀，鍛煉孩子“說”能力。

(優(yōu)學(xué)派V1兒童平板 “卡片認(rèn)知”界面)

在3歲到4歲，語言能力，行為習(xí)慣發(fā)展關(guān)鍵期。V1兒童平板電腦推出了“闖關(guān)識(shí)字”應(yīng)用，系統(tǒng)根據(jù)孩子成長階段推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容，動(dòng)畫片式學(xué)認(rèn)字，既有興趣又識(shí)字;家長可以根據(jù)字體顏色來區(qū)分寶寶掌握情況，便于幫助寶寶鞏固學(xué)習(xí)。

4-5歲正是孩子藝術(shù)、閱讀、探知敏感期。V1推出了“幼兒學(xué)古詩”，以唱歌的形式記憶古詩體會(huì)古詩意境，提高記憶力，鍛煉語言表達(dá)能力，豐富孩子審美能力。通過這一應(yīng)用，為孩子打下堅(jiān)實(shí)的童子功，為孩子的國學(xué)打下基礎(chǔ)。