□記者 潘敏榮

    “愛我你就陪陪我，愛我你就親親我……”還記得春晚上的這部兒童歌舞劇吧，孩子們可愛的表演至今令人難忘。兒童歌舞劇集音樂、舞蹈、戲劇、文學及舞臺藝術于一體，還增加了很多簡單的說白，故事富有寓意又頗具戲劇性，是一種孩子特別喜歡的藝術表演形式。大寧國際小學將這種表演形式融入了平時的音樂課堂中，一部部貼近孩子生活的簡單劇目，在音樂老師帶領排演下，豐富了孩子們的精神世界。

    28名平均年齡八九歲的孩子，于11月27日下午3點在大寧國際小學為來滬交流的教育學者獻上了兒童歌舞劇《兔境奇緣》和《生存還是毀滅》。這兩部劇都曾在上海市級比賽中亮過相，此次《兔境奇緣》在原有基礎上做了改編，增加了一些簡單的說白，更加生動和貼近生活。

    “《兔境奇緣》中的舞蹈是我們自己原創的，是不可復制的。 ”大寧國際小學音樂教師沈雋淼說，“歌舞劇本身就是一定要有情節有發展的，中間還穿插唱和跳。 ”

有說有唱有啟發

    一個小朋友不愛吃胡蘿卜，然后媽媽告訴她這樣會不健康的，接著晚上小朋友就做了一個夢。在夢里，她來到了一個美麗的森林，遇見一群非常可愛的兔子，小朋友開心地跟小兔子一起做游戲，但和小白兔拔河時卻輸了。后來發現，小兔子喜歡吃胡蘿卜，所以才那么可愛，那么有力氣。夢醒后，小朋友就愛吃胡蘿卜了。

    “《兔境奇緣》主要對小朋友的一個夢進行了描述，有說，有唱，有跳，最后還得到啟發。 ”沈老師說，兒童的精神世界很豐富，感知意識也很強，希望孩子們通過這個劇，學會表演，學到知識，給予他們智慧上的啟迪。

    從《兔境奇緣》的劇情來看，其中并沒有復雜到難以實現的內容，劇中把兔子擬人化了，能唱會說，還與小朋友手拉手做游戲。從現實到夢境又重回現實，小朋友懂得了吃胡蘿卜對健康好，這似乎比健康老師講一節胡蘿卜的課要省力很多。

自編自導“小小音樂會”

    “除了老師帶領小朋友排演這樣的方式，在音樂教學中，小朋友也要自己排歌表演。 ”沈老師說。每學期期中和期末，大寧國際小學的各個班級都會舉辦一次“小小音樂會”。

    作為音樂學科考核的重要組成部分，這是一場完全由小朋友自組自編自導的音樂會。其中，歌表演是一個規定的比賽項目。每學期之初，小朋友們自行組隊，然后比賽準備期間，從之前學的所有歌曲中挑選一首，來排歌表演。在造型、隊形、表演方式、聲音方面都有要求，“參加小小音樂會歌表演的服裝和道具，都是我們小朋友自己動手做的，有些可以留做比賽用。 ”沈老師說。但對每個年級的要求不同，年級越高自然要求越高。“像我們五年級的小朋友能力特別強，足以獨立編排一個小歌舞劇。”經過多學年的歌舞劇學習，小朋友們在音樂表演方面的能力大大提升了。

    此外，“小小音樂會”中每一組小朋友還需要表演3個才藝展示節目，比如唱歌、器樂演奏、舞蹈等。

    兒童歌舞劇作為小朋友音樂學科的重要考核項目，從音樂課堂、歌舞劇比賽到“小小音樂會”，深受小朋友的喜愛，在排練過程中，對培養小朋友的藝術表現力、想象力以及從中學會團結協作、有愛心都非常重要。將教育融入音樂課堂，借助兒童歌舞劇的故事來培養小朋友這些方面的素養。兒童歌舞劇有故事情節，給予小朋友啟發，讓小朋友主動發現美、感悟美、創造美，是一種非常好的載體。