近年來，城固縣在省市教育行政部門、教科研機(jī)構(gòu)的政策引領(lǐng)和支持下，緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一核心，積極探索課改路子，特別是在省市提出進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，積極打造課堂教學(xué)改革“新常態(tài)”之后，該縣以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為著力點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)槟康模粤x務(wù)教育課堂教學(xué)改革“新常態(tài)大視導(dǎo)”活動(dòng)為契機(jī)，不斷創(chuàng)新課改思路，全面落實(shí)課改工作各項(xiàng)要求部署，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

      ——教育管理措施到位，工作機(jī)制落到實(shí)處。該縣教體局高度重視教育管理工作，著力加大教育投入，改善辦學(xué)條件，落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展。著力實(shí)施素質(zhì)教育，打造高效課堂，提升教育質(zhì)量。2012年制訂印發(fā)《城固縣深化課堂教學(xué)改革積極構(gòu)建高效課堂的實(shí)施方案》，120多所學(xué)校360多個(gè)班級投入課改，同年，研究制訂《城固縣高效課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，將教師的目光聚焦到對課堂效益的追求。2013年，教體局制訂機(jī)關(guān)聽評課制度，印制專用《聽評課記錄本》，規(guī)定機(jī)關(guān)人員不能脫離課堂，每學(xué)期到校聽課不少于10節(jié)，有效促進(jìn)了全縣中小學(xué)課堂教學(xué)改革。

      ——教研引領(lǐng)全面開花，研究成果不斷創(chuàng)新。縣教研部門創(chuàng)新開展教研工作，開展聯(lián)片教研、大學(xué)區(qū)教研、網(wǎng)絡(luò)教研和校本教研等不同形式的教研活動(dòng)，借助省市“名師大篷車”，通過“名師工作坊”“送教下鄉(xiāng)”“骨干教師培訓(xùn)”“走出去，請進(jìn)來”等多種方式引領(lǐng)推動(dòng)全縣教研教改工作，取得了一定成績。教研室統(tǒng)一制訂《教師校本研修手冊》，制訂《城固縣校本研修實(shí)施辦法》《城固縣教師校本研修量化評估實(shí)施細(xì)則》《城固縣教育科研課題研究管理辦法》，對學(xué)校校本研修、課題研究工作規(guī)范管理，并適時(shí)檢查指導(dǎo)、評估考核、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校校本研修工作成效顯著，課題研究工作縱向深入，近3年來，共結(jié)題國家級課題9個(gè)，省級課題92個(gè)，市級課題52個(gè)，縣級課題140個(gè)，對課堂教學(xué)改革起到了積極地促進(jìn)作用。

      ——教改常態(tài)逐步形成，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。該縣朝陽初中以導(dǎo)學(xué)案為載體，“以導(dǎo)促學(xué)、以學(xué)定教的五環(huán)教學(xué)模式”；集靈小學(xué)“路牌式教學(xué)法”；二里初中“抓練習(xí)環(huán)節(jié)，打造有效課堂”；龍頭小學(xué)“小學(xué)英語階梯式漸進(jìn)教學(xué)法”；原公希望小學(xué)“分組學(xué)習(xí)、合作交流”等較成熟的教學(xué)模式、特色教法已初步形成。學(xué)校較好地執(zhí)行國家課程計(jì)劃，創(chuàng)造條件開齊課程，活動(dòng)課、實(shí)踐課能有序開展。開發(fā)編寫了《張騫故里神奇桔鄉(xiāng)》《張騫與絲綢之路》等地方教材，部分學(xué)校開設(shè)了適合本校校情、師情、學(xué)情的校本課程，三級課程框架逐步落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)理念更新，各項(xiàng)制度基本健全，教育教學(xué)常規(guī)管理工作抓得緊，抓得實(shí)，教師備課、作業(yè)批改檢查、賽課、評課、議課等學(xué)科教研活動(dòng)已成為常態(tài)；注重對青年教師的培養(yǎng)，通過“新老教師傳、幫、帶”“師徒結(jié)對”“一師一課一議”“青藍(lán)工程”等活動(dòng)促進(jìn)了青年教師的成長。教師的教學(xué)行為發(fā)生了很大變化，由過去的注入式、滿堂灌轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀，三維目標(biāo)基本落實(shí)；學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)槟苤鲃?dòng)提出問題、探索問題、解決問題，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)成為常態(tài)；學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測呈現(xiàn)常態(tài)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，2013年，縣教研室獲得陜西省中小學(xué)課堂教學(xué)改革先進(jìn)單位稱號；2015年7月，城固教師房衛(wèi)華代表漢中市參加全國第四屆“教育藝術(shù)”杯課堂大賽獲一等獎(jiǎng)。2015年，城關(guān)中學(xué)、朝陽中學(xué)被評為漢中市義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校；2015高考全縣清華北大錄取4人，460人被“985”“211”大學(xué)錄取，優(yōu)質(zhì)考生錄取再創(chuàng)歷史新高。

      ——養(yǎng)成教育初見成效，課外活動(dòng)全面開展。該縣著力打造校園文化建設(shè)，育人環(huán)境干凈整潔，儒雅井然，學(xué)校從細(xì)小處著手，抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，注重留守兒童的關(guān)愛及自我管理能力的培養(yǎng)，將衛(wèi)生保潔、宿舍管理、文明禮儀、守紀(jì)行為納入學(xué)生自我教育、自主管理評比范疇，培養(yǎng)了學(xué)生自我服務(wù)，自主管理能力。學(xué)校能堅(jiān)持舉辦“兩節(jié)一會(huì)”活動(dòng)，豐富校園文化生活。課外活動(dòng)課程和興趣小組活動(dòng)開展有聲有色，“漢字聽寫大賽”“經(jīng)典誦讀”“舞蹈”“歌唱”“書法”“手工制作”等活動(dòng)的開展，開闊了學(xué)生的知識視野，陶冶了高尚的審美情操，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 ( 文/杜小華 鄒曉彥 謝勝霞)