彭博社11月18日報道，原題：中國父母興起的最新熱潮：學前兒童編程課堂

吳佩(音)開始教6歲的兒子學編程。在她看來，在這個日益數字化的世界，孩子應學習一門或將改善未來職業前景的技能。吳正在南京開辦編程課堂，幫100多名家長將子女引入編程領域。

這名前計算機編程員正利用中國家長們與日俱增的需求——希望學前就讓孩子為這個世界做好準備。牛津大學研究預測，今后一些國家的半數就業崗位或將被機器人和計算機替代。如今中國各地雨后春筍般興起類似課堂。在北京，雷諾茲·任正在教150名學齡兒童使用簡易編程工具打造機器人等交互式器械。“教下一代人編程是應提升至國家戰略高度的事業”，某少兒編程網創始人說，“直至今日，中國大多數編程員仍只能完成基本的任務，頂尖編程員的需求很大。”

南京的張敏燕(音)看到美國孩子為朋友編寫的一款APP后，開始鼓勵5歲女兒學編程。此前她一直認為沒必要，“既然孩子每天用iPad玩游戲，何不為她提供些指導并使她對此有所了解？”

鼓勵更多孩子學習如何為計算機程序寫入指令，將有助于中國提升在科技價值鏈中的位置，令這個國家更側重軟件和數字工具的創新。就將編程列入全國學校課程而言，目前第二大經濟體至少落后于16個歐美國家。

美國勞工統計局數據顯示，2012年美國有102萬個軟件開發就業崗位，該數字將在2022年躍升22%。業內人士稱，一名12歲的孩子開發出百萬美元的應用程序完全有可能，這無需碩士學位就能做到。

但并非所有人都同意編程會確保孩子的未來。有關未來最需要什么職業的預測并不一定靠譜。世界經濟論壇9月稱，2012年需求最大的10種工作中，9種在2003年都還不存在。