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漳浦縣教育局將農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)工作列入重要 |
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近年來(lái),漳浦縣教育局認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)會(huì)議文件要求,重視農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)工作,將農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛(ài)工作列入教育局重要議事議程,與學(xué)校教育教學(xué)工作、綜治、安全工作同部署、同檢查、同考核。
據(jù)悉,漳浦縣今年農(nóng)村留守兒童近4000名,由于缺乏有效的家庭教育這個(gè)重要環(huán)節(jié),留守兒童學(xué)習(xí)的進(jìn)取性、自覺(jué)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)普遍不高。調(diào)查發(fā)現(xiàn),留守兒童中大部分有課堂違紀(jì)行為,撒謊欺騙行為較多,而且存在生活懶散、不講衛(wèi)生、愛(ài)講臟話等不良生活習(xí)慣。留守兒童心理出現(xiàn)偏差,少數(shù)留守兒童出現(xiàn)心理障礙。針對(duì)以上這些情況,漳浦縣教育局采取了一系列切實(shí)有效的措施,確保農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)工作落到實(shí)處。
一是要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,建立相應(yīng)的機(jī)制,明確學(xué)校各部門(mén)及班主任、任課教師的責(zé)任,形成校內(nèi)齊抓共管的工作機(jī)制,班主任鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià),提高留守兒童的自我管理能力等。
二是建立幫扶機(jī)制,發(fā)動(dòng)社會(huì)各界共同關(guān)心留守兒童的健康成長(zhǎng),通過(guò)“兩免一補(bǔ)”、貧困生、特困生救助等辦法對(duì)貧困留守兒童進(jìn)行重點(diǎn)救助。
三是開(kāi)展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。班主任組織學(xué)生與留守兒童結(jié)對(duì)子,學(xué)習(xí)、生活上相互關(guān)心和幫助;發(fā)動(dòng)教師與留守兒童結(jié)對(duì)子,一個(gè)或幾個(gè)教師負(fù)責(zé)一個(gè)村的留守兒童,對(duì)其進(jìn)行不定期的家訪和生活上的一些關(guān)心和照顧,做到定點(diǎn)、定人聯(lián)系。
四是建立留守兒童檔案,進(jìn)行跟蹤管理,教育局多渠道爭(zhēng)取資金給基層以項(xiàng)目財(cái)力支持,加大對(duì)農(nóng)村教育投入,擴(kuò)大寄宿制學(xué)校的覆蓋面;同時(shí)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo),引導(dǎo)留守兒童家長(zhǎng)重視對(duì)子女的教育,讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心留守兒童。 義烏靈鷗家政服務(wù)公司:專(zhuān)門(mén)提供家政、月子護(hù)理、育嬰師、保姆、專(zhuān)業(yè)陪護(hù)、服侍老人、醫(yī)院護(hù)理、鐘點(diǎn)工、家庭公司保潔、搬家等服務(wù)。 |
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