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長沙早教 早教幼兒園 幼兒啟蒙創(chuàng)造好未來 長沙早教在日常生活中培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性 幼兒的獨(dú)立性是在實(shí)踐中逐步培養(yǎng)起來的。隨著他們身體的發(fā)育,大小肌肉群的逐漸成熟,心理能力的不斷提高,從不會(huì)做到逐漸學(xué)會(huì)做,從做的不象樣到做的井井有條,這是必然的規(guī)律,也是必經(jīng)的過程。在這個(gè)過程中幼兒也獲得自身的發(fā)展。記得一個(gè)教育學(xué)家的一句話:“我看過了,我忘記了;我聽過了,我記不清了;我做過了,我就記住了”這充分說明了動(dòng)手對幼兒的重要性,這就要求我們在培養(yǎng)獨(dú)立性中一定要重視“做”的過程。從身邊的一些小事開始,讓幼兒自己穿脫衣服,自己收拾玩具,自己睡覺等等
長沙早教作為親子課堂的天使之家是早期教育的必修課,幫助家長更加充分的把握寶寶這一時(shí)期的學(xué)習(xí)關(guān)鍵期,針對嬰幼兒的體能、手眼協(xié)調(diào)、認(rèn)知、音樂、社交等能力進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,培養(yǎng)寶寶日常生活能力以及獨(dú)立、專注、協(xié)調(diào)等習(xí)性。
孩子的大腦具有無限的創(chuàng)意潛能,孩子通過嘗試用顏色,材料來表達(dá)內(nèi)心的感受和觀察的結(jié)果。以三原色為基礎(chǔ),訓(xùn)練孩子認(rèn)識(shí)顏色的能力,區(qū)分各種顏色。通過各種手工等訓(xùn)練孩子的精細(xì)動(dòng)作,粘貼的動(dòng)作、涂、畫、寫的能力。以通過食品創(chuàng)意等內(nèi)容,訓(xùn)練孩子的想象力、創(chuàng)造力,開發(fā)孩子藝術(shù)方面的興趣和能力。
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