核心提示：

　　從“有學上”到“上好學”，我市教育事業不斷發展；在促進教育公平、提高教育質量上，我市不斷邁出新的步伐。

　　學校建起來 學生“樂”起來

　　這兩天，洛龍區中油小區的王艷心情格外舒暢。她一直擔心的孩子上學問題得到了解決，而且孩子在家門口就近入了學。

　　早上7點多，王艷牽著女兒謝惜玥的手走出小區，穿過馬路，走進了家對面的龍康小區小學。此時，校園里已有不少歡樂的孩子。

　　謝惜玥今年7歲。暑假前，王艷就開始四處為孩子聯系學校，雖然家周邊有兩所學校可供選擇，但離家都比較遠，交通也不方便。想想今后孩子要在路上來回奔波，王艷不禁有些擔心。王艷打算讓孩子到關林附近一所學校入學。買電動車、找午托班……王艷開始忙碌地為孩子開學做準備。

　　新學期即將開始，王艷發現家對面新建的學校陸陸續續有家長帶著孩子出入，一打聽，原來政府投資新建的龍康小區小學今秋開始招生了。窗明幾凈、設施齊全、師資力量不錯，離家只有一步之遙，王艷當即帶上孩子去學校報了名。

　　和王艷一樣，中油小區、龍康小區、中弘湖濱花園等小區適齡兒童家長同樣高興，不少在其他學校報名的孩子都紛紛被家長轉到這所學校。“孩子在家門口就有學上，政府真是為我們辦了件好事！”王艷說出了不少學生家長的心里話。

　　班額小起來 課堂“活”起來

　　走進西工區白馬小學一年級(2)班教室，桌椅疏朗地排列著，學生們正在認真地讀書。班主任李俐俐走下講臺，不時俯下身為學生進行個別輔導。教室后面是圖書角，書架上放著圖書、繪本、手工作品等。

　　然而，這里以前不是這個情景。“一間教室六七十個學生，擠得碰著墻，小組討論扭不過身；個體輔導，老師得在桌凳間左右騰挪……”

　　變化，源自幾百米外西工區外國語小學的建設。今秋，政府投資新建的西工區外國語小學竣工招生，極大地緩解了白馬小學的生源壓力。

　　李俐俐說，現在一個班比原來少了20多個人，老師批改作業的量小了，解放出來的精力投入學生小組活動，還可更多地與學生交流，關注孩子的個體發展。生動活潑的課堂，高效的師生互動，圖書角琳瑯滿目的課外讀物……看著孩子們一天天進步，老師們倍感欣慰。

　　市教育局負責人介紹，在實施增量工程的同時，我市對熱點學校實行“大班額”報告制度，從制度上進行約束，確保“大班額”比例下降50%，為師生提供更好的教學環境。

　　“白板”亮起來 農村娃“舞”起來

　　對農村孩子來說，能像城市孩子一樣享受優質教育資源，這樣的愿望正在逐步變成現實。

　　去年10月，我市一次性投資7700余萬元，全面啟動“班班通”工程建設，市教育局直屬的63所學校陸續開始進行“班班通”系統安裝。

　　今年新學期一開始，孟津縣橫水鎮中心小學的學生們驚喜地發現，教室的黑板旁多了一塊白板，打開后居然能用手寫寫畫畫，還能播放音樂。這是我市實施“班班通”工程所帶來的課堂變化。

　　而孟津縣朝陽鎮朝陽中學的學生，已經享受到現代化教學帶來的學習效率提升。真實生動的畫面、飽含深情的講述，為農村孩子打開了快樂學習之窗。

　　自去年該校裝上了電子白板，學生閆冰茹就愛上了學英語，輕輕一點白板，標準的英語發音、游戲式的鞏固練習、生動逼真的情景對話時時吸引著她。如今，她擔任了班級英語小組組長。

　　“班班通”讓這些農村孩子便利地享受到優質教育資源，實現農村與城市教育的對接，使我市的教育資源更趨均衡。

　　今年，我市11萬名學生、7200多名教師享受到了多媒體教學帶來的便利。

（記者 閆衛利）

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　　為了解決學生上學難、大班額突出問題，我市啟動了增量工程，積極實施新建和改擴建學校工程。今年，城市區新建中學4所、小學8所、幼兒園21所。新建8所小學中，洛龍區龍康小區小學已投入使用，濱河小學、恒河小學、伊濱區1號小區小學正在建設中，西工區五女冢小學、洛龍區龍盛小學、伊濱區3號小區小學、4號小區小學正在進行前期規劃設計。新建幼兒園中12所已完成建設任務，6所正在建設中。改擴建工程，對城市區23所中小學校進行改擴建，其中中學19所、小學4所。

　　我市還對各縣(市)增加教育資源，新建中學13所、小學15所、幼兒園202所。

　　教育信息化為城鄉學生提供了更多接受教育的機會。如今，“班班通”工程已經在各縣(市)區全面鋪開，3年內將全部安裝完成。