中國教育在線浙江站（記者 林軍）12月2日下午，杭州市下城區4所小學4位家長齊聚現代實驗小學，首次開展論壇模式的“家長課堂”。

　　記者得知，這是下城區在家庭教育指導工作方面進行的新探索，此前在建立家校聯盟，實施家長駐校辦公制度，設立家長代言人工作室，創建三級代言隊伍等方面，該區都得了不錯的成效。一些學校能夠結合已有的家長資源，開展微型課堂，促進家長與學校的溝通，提升家長與孩子溝通的技巧與能力。但是學校間還存在著不平衡，“家長課堂”正是為了打破這種不平衡，打造中小幼家長互動交流的區域模式而產生的。

　　現場，4位家長就《青少年與家庭》、《如何培養孩子》、《和孩子一起成長》、《在娛樂中學習》等主題進行了家庭教育探討。

　　父母“合謀”，再與孩子“同謀”

　　來自杭州市長壽橋小學的舒新爸爸提出爸爸和媽媽要一起“合謀”，在合謀一致以后，想辦法把自己的孩子拉進來，讓自己的孩子來和我們做同謀。這種同謀，是大人對孩子一種潛移默化的影響。要學會用自己潛移默化的影響力，去發現自己孩子的某一種天賦。

　　另外，爸爸在全家同謀中一定要起到一個決策決斷的作用，成為全家同謀中的核心人物。陪伴孩子，大人的陪伴就是孩子這輩子的起跑線。

　　從小事中鍛煉孩子的獨立能力

　　現代實驗小學的學生劉伸彥在回國之前，吃飯、穿衣、系鞋帶等等都是自己來，還和媽媽一起準備晚飯，收拾自己的碗筷。但是回到中國之后，身邊有了外婆，很多本來應該是孩子自己做的事情，外婆總要幫著做，導致有段時間孩子覺得有些事與自己無關，高興就做，不高興就不做。

　　劉伸彥媽媽說，長輩們這種過分的溺愛迷失了孩子的獨立意識，有時他們做錯了什么，首先想到的是別人的幫助和推卸責任。自然無法培養孩子的責任心，長大了也很難做到對自己負責對他人負責。

　　從小養成自己的事情自己做的習慣，就是自立的第一步。讓他們做能做的事，從小事中鍛煉他們的獨立能力，這不是冷淡孩子，而是愛他們的表現。“自己的事自己做”，看似簡單，其實很重要，從小培養孩子的獨立性，長大后的他們一定更加堅強。

　　除此之外，來自長江實驗小學和新華小學的兩位家長也分享了他們的家庭教育經驗。現代實驗小學副校長潘艷麗告訴記者，除了現場互動外，家長們還可以加入“下城家長課堂”QQ群，實時發表見解，提出疑惑，共同分享、共同探討家庭教育問題。據悉，這一模式還將在下城區持續開展下去。