11月22日，在和田地區民豐縣尼雅鎮甫甫克村村委會的少兒科技樂園，12歲的麥爾丹江·亞森仔細把玩著一輛太陽能動力小車。

　　天山網訊（記者龐雪芳攝影報道）11月22日，一個平常的周末，在和田地區民豐縣尼雅鎮甫甫克村村委會的少兒科技樂園，12歲的麥爾丹江·亞森仔細把玩著一輛太陽能動力小車。

　　“你們看，我把連接在電池上的電線去掉，這輛車就不能動了。但是只要有陽光，它一樣能走，靠的就是車體上的這塊太陽能板。”麥爾丹江·亞森邊說邊向周邊的小伙伴演示。

　　在村委會的少兒科技樂園里，擺放著磁選轉輪、司南、熱輻射演示儀、無弦琴等7大類40多種科普儀器，這些都是自治區質監局住村工作組與村委會共同為村里的孩子們置辦的。

　　自治區質監局住村工作組成員邱興克介紹，今年5月，工作組在對村子的孩子們進行的一次成績調查中發現，全村的孩子們的數學成績普遍偏低，一些年級的數學及格率只有30%。為了提高學生們的學習興趣、開拓他們的思維，工作組與村委會商量后，在村委會設立了一間少兒科技樂園。

　　而除了這間少兒科技樂園，在甫甫克村村委會還有音樂教室、圖書室、繪畫室、兒童樂園以及各類運動器材。

　　這些就是甫甫克村的“第二課堂”。

　　甫甫克村位于民豐縣城鄉結合部，距縣城1公里，共483戶1585人。甫甫克村人多地少，人均只有0.7畝地。

　　為了增加收入，90%的村民都選擇進城務工或做小生意。早出晚歸，沒有時間和精力管教孩子。而絕大多數學生的家長文化水平普遍偏低，沒有能力為學生輔導功課，久而久之，這些孩子們的成績越來越差，學習失去興趣和信心，輟學打工，過早進入社會。

　　2015年“訪惠聚”活動開展以來，自治區質監局住和田地區民豐縣甫甫克村工作組認真抓好“三項重點工作”的落實，圍繞“教育引導群眾，爭取凝聚民心”的目標，立足長遠，從教育孩子入手，開辦“第二課堂，”用好“五把鑰匙”，開展群眾工作。做到教育一個孩子，團結一個家庭，影響整個社會，取得良好效果。

　　自治區質監局住甫甫克村工作組組長芮鵬介紹，“第二課堂”設立之初是針對甫甫克村中小學生放學后，處于失管失控的現實，根據家長需求，加強對放學后學生的管理教育，架起從校門口到家門口的“防護欄”，防止孩子誤入歧途。自今年4月“第二課堂”開課以來，住村工作組成員、外聘老師不僅為村里的孩子們輔導學習，還開展了小主持人班、繪畫班、計算機班、體育班等興趣小組，先后有數百名學生在“第二課堂”學習。

　　“第二課堂”在甫甫克村頗受歡迎，工作組也正在制定“第二課堂”標準化管理手冊，提高活動的要求和質量，在民豐縣推廣做法。

　　“孩子的健康成長，涉及千萬個家庭幸福。我們通過‘第二課堂’抓住孩子，建立與家長的溝通渠道，站到教育孩子的統一戰線上，促進交流互信，通過小手拉大手，教育一個孩子，團結一個家庭，影響一個社會。

　　”芮鵬說，“第二課堂”的開設不僅能解決家長沒有時間、沒有能力教育孩子的問題，把家長解放出來，勤勞致富；還能填充孩子們的課余空白時間，通過課外的輔導學習，提高學習成績，培養習慣，引導孩子走上努力學習的道路。