【高爾夫親子網(wǎng)導(dǎo)讀】前些天寫了一篇從歷史、社會(huì)視角下關(guān)于教育、學(xué)習(xí)的文章——《原創(chuàng)丨這樣的觀點(diǎn)萬(wàn)萬(wàn)別信！否則，將害了你最愛的人！》，占豪自己的微信、微博、博客閱讀人數(shù)量超過百萬(wàn)，文章也被廣泛轉(zhuǎn)載，預(yù)計(jì)閱讀人數(shù)應(yīng)該在一兩百萬(wàn)人，影響比較廣泛，得到絕大多數(shù)戰(zhàn)友的認(rèn)可。

　　戰(zhàn)友在那篇文章里討論得也很熱烈，本想將一些戰(zhàn)友的疑問拿出來(lái)深入討論，結(jié)果因時(shí)間關(guān)系沒做。但是，仍有很多戰(zhàn)友發(fā)來(lái)私信，希望占豪就孩子教育的實(shí)踐方面發(fā)表一些自己的的看法。結(jié)合自己受教育時(shí)期、自己教育孩子及之前關(guān)于教育的一些思考，占豪總結(jié)出關(guān)于教育孩子的十大法寶，供戰(zhàn)友們參考。

　　第一大法寶：愛

　　父母、長(zhǎng)輩、師長(zhǎng)與孩子之間，愛是最大法寶。有彼此之間的愛作為聯(lián)系紐帶，一切矛盾均較易化解；反之，即會(huì)徒增矛盾。只有當(dāng)孩子體會(huì)到父母、長(zhǎng)輩和師長(zhǎng)的愛時(shí)，他們才會(huì)真正信任他們，也才愿意聽從他們的教誨。如果沒有愛，教育就缺少了最基本的基礎(chǔ)，也就很難教好孩子了！

　　所以，無(wú)論是父母、長(zhǎng)輩、師長(zhǎng)，請(qǐng)給予您的孩子或?qū)W生足夠的愛，當(dāng)你愛他們時(shí)，他們回報(bào)給你的一定會(huì)讓你吃驚。子曰：有教無(wú)類，這個(gè)世界從來(lái)沒有壞孩子，從來(lái)沒有不能教的孩子，只有被誤導(dǎo)或荒廢的孩子。愛，是進(jìn)行一切良好教育的基礎(chǔ)。

　　第二大法寶：榜樣

　　在占豪看來(lái)，對(duì)孩子來(lái)說，最好的教育方式不是別的，就是榜樣。我們知道，小動(dòng)物在出生后的生存技能，都是從他們父母兄弟姐妹那學(xué)到的。人是高級(jí)動(dòng)物，對(duì)人影響最大的不是課堂上學(xué)到東西，而是生活中的一點(diǎn)一滴的浸染。正所謂“近朱者赤近墨者黑”，絕大多數(shù)人，一生最大的影響往往都來(lái)自于他們的父母、長(zhǎng)輩或師長(zhǎng)等身邊的人。所以，自幼他們身邊的榜樣對(duì)他們來(lái)說就至關(guān)重要了。

　　幼年的孩子最善于模仿，客觀上父母等最親近的人，就是他們最早的模仿對(duì)象，就是他們的榜樣。他們從出生睜開眼那一刻起，就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)、模仿。所以，孩子往往是父母的一面鏡子。

　　基于此，占豪認(rèn)為，父母、長(zhǎng)輩和師長(zhǎng)給孩子樹立什么樣的榜樣，那么孩子就會(huì)學(xué)成什么樣的人。著名作家劉墉曾在其著作中說，為了教育他的孩子，在孩子出現(xiàn)的時(shí)候，哪怕是裝他也要裝作在讀書，他以此來(lái)培養(yǎng)自己孩子的讀書習(xí)慣。

　　當(dāng)我們的孩子身上出現(xiàn)一些不好的東西時(shí)，作父母的首先該審視的就是自己，看看是不是自己給孩子作了壞榜樣。所以，占豪認(rèn)為，榜樣是在教育中僅次于愛的第二重要的事。為了教育好孩子，請(qǐng)先注意自己的一言一行一顰一笑，要先給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，孩子才能學(xué)習(xí)好榜樣。

　　第三大法寶：平等

　　這個(gè)世界從不曾有絕對(duì)的平等，一切平等都是相對(duì)的，若沒有選擇一個(gè)視角，那么世間一切平等之平都不平，一切平等之等都不等。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，機(jī)會(huì)平等的情況下，勤勞和智慧的人一定會(huì)比懶惰和愚蠢的人能取得更大的成就，能獲得更多的資源，所以在絕對(duì)掌握資源方面最終就必然出現(xiàn)平而不等。然而，如果我們刻意將兩者的資源分得相等，那么其結(jié)果是二者必然機(jī)會(huì)不平，如此即成了等而不平。

　　事實(shí)上，所謂的平等，是在某個(gè)視角下追求的某種客觀條件下的平或等，這種平等必有前提，且結(jié)果必然不可能絕對(duì)平而等之。

　　那么，既然世間不存在絕對(duì)的所謂平等，那我們這里又談的是什么平等呢？

　　此處所謂平等，是父母、長(zhǎng)輩、師長(zhǎng)與孩子在人格上的平等，即無(wú)論是父母、長(zhǎng)輩或師長(zhǎng)，都應(yīng)對(duì)孩子有足夠的尊重。這種尊重對(duì)孩子的影響不僅僅是他的自尊心，更是引導(dǎo)他要對(duì)別人充分尊重。在這個(gè)世界上，只有彼此尊重才能有和睦的相處，更和諧的世界。

　　某種程度上說，對(duì)孩子的尊重，也是在給孩子作榜樣。而且，只有這種平等與尊重融入到孩子們的血液中、精神中，他在人生中才會(huì)足夠尊重別人，那么這個(gè)社會(huì)才能更加公平。

　　當(dāng)然，這里并不是說尊重、平等就是要縱著、慣著，嬌縱孩子的結(jié)果這里不必多說大家也都知道。所以，尊重、平等不等于嬌慣和縱容。相反，在某些時(shí)候，家長(zhǎng)在某些方面還必須有強(qiáng)制性，但這種強(qiáng)制性不應(yīng)該以人格的壓制為基礎(chǔ)，而應(yīng)該是溝通與共識(shí)下的強(qiáng)制。之所以這么說，是想強(qiáng)調(diào)，在很多時(shí)候，只有強(qiáng)制的刻苦才能練就童子功，才能在很多領(lǐng)域取得突破。譬如鋼琴、體操、跳水等都需要自小練習(xí)的童子功，這些都必須進(jìn)行強(qiáng)制性訓(xùn)練。

　　在占豪看來(lái)，充分尊重孩子，充分認(rèn)識(shí)到彼此人格平等的重要性，對(duì)教育孩子具有非常重要的意義，所以平等被放在第三大法寶的位置。

　　第四大法寶：空間