如今年輕的父母越來越重視孩子的教育問題，在孩子很小的時候就開始參加一些鋼琴、繪畫、舞蹈等等藝術培養的課程，那么父母這樣做孩子能接受多少呢？盲目的對孩子多種教育投資到最后的結果并不樂觀，搞得孩子也很累。那么家長[微博]怎么才能選擇適合孩子的藝術興趣課程呢？家長不妨看看下面挖掘孩子藝術天賦的巧門。

　　一、注重觀察

　　有藝術天賦的孩子，對自己喜愛的藝術形式往往會表現出異乎尋常的熱情和良好的素質。如有的孩子在聽音樂時，會出現明顯的情緒反應，而且能過耳不忘，很快記住聽過的音樂旋律，或者會隨著音樂節拍作出有節奏的身體動作，或者唱歌時音調準確、音色優美、感情表達到位。這些都表明這個孩子具有良好的音樂天賦和素質。另？些孩子對形象的記憶特別清晰，畫畫時大小比例準確，運用色彩感人，表明他們觀察力敏銳，對色彩、造型有較強的辨別能力，具有繪畫的天賦。還有些孩子擅長講故事，能生動、傳神地把各種人物描述得維妙維肖，這表明這個孩子具有文學創作或表演方面的天賦。

　　二、和孩子一起游戲

　　當看到孩子不吵不鬧在一個人“悶玩”時，不少年輕家長經常會認為這樣的孩子乖巧，不用父母太操心，反而忘了此時更需要自己去親身了解和參與孩子的游戲活動。其實，孩子在玩的過程中最容易展現出自己的某些天賦，而家長與孩子一起游戲可以更好地引導他們將這份天賦顯露出來。例如：孩子在玩積木的過程中，起先都是無規律、無目的的，家長參與其中，可以給孩子一個學習的榜樣。孩子最初的學習就是從模仿開始的，他們從家長那里學會辨認圖形，將不同的積木構建堆疊，并從積木游戲中對立體幾何產生一種系統的概念。寓教于樂，在游戲中家長需要做好孩子的“第一任老師”。

　　三、適當地讓孩子作出選擇

　　很多家長都將“尊重孩子的個人意愿”、“讓孩子自主學習”這樣的話掛在嘴邊，事實上卻很難做到，常常根據自己的經驗和觀念為孩子選擇需要學習的課程。

　　每個孩子都有自己獨特的藝術天賦，家長應及時發現，并有計劃的加以培養，讓他們增強對生活的理解和對藝術的感受，掌握一定的藝術技巧，有機會的話，還可以讓他們多參加一些社會交往和藝術交流。

　　對于尚且年幼的孩子而言，完全放任其自由發展是不恰當的。但完全從家長自己的思維出發，規劃孩子未來的興趣愛好也不甚可取。如果家長發現自己的孩子在音樂方面有天賦，但孩子自己卻更愛好美術的話，可以適當培養他在美術方面的能力。畢竟興趣才是最好的老師，也是最大的動力。