
??? 濱州傳媒網(wǎng)-濱州日?qǐng)?bào)訊 張金霞,1998年參加工作,現(xiàn)任沾化區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師。工作20年間,她先后被評(píng)為山東省優(yōu)秀教師,濱州市藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人、市初中教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、市藝術(shù)教育先進(jìn)工作者、市三項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)秀教師、市學(xué)科帶頭人,沾化縣第七批教學(xué)能手、縣教壇新星、縣學(xué)前教育先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。并多次執(zhí)教全市音樂觀摩課、縣優(yōu)質(zhì)課,論文先后在《音樂大觀》、《教育研究》等刊物發(fā)表。
“我現(xiàn)在是200多個(gè)孩子的頭頭,堪稱‘孩子王’。”音樂專業(yè)畢業(yè)的張金霞是沾化區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師,也是學(xué)校幼兒園的園長(zhǎng)。在孩子們的歡笑聲構(gòu)成的“音樂背景”下,張金霞向記者講述了自己從事教育工作以來的心得和故事。
主動(dòng)溝通讓她成為學(xué)生們的“知心大姐姐”
“你別看我現(xiàn)在專門管著幼兒園的孩子們,在此之前,小學(xué)、中學(xué)的學(xué)生我全都教過。”對(duì)于以前的教學(xué)經(jīng)歷,張金霞侃侃而談。
1998年,張金霞畢業(yè)后作為一名音樂教師前往富國(guó)鎮(zhèn)中心小學(xué)任教,那年她才19歲。初上講臺(tái),張金霞是給小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生上語文課,那時(shí)候班里有70多個(gè)孩子。站在講臺(tái)上看到下面一片小臉,她心里有些忐忑,生怕“鎮(zhèn)不住場(chǎng)”。而年輕教師總是充滿著無限的激情,在中心小學(xué)任教兩年多的時(shí)間里,她陪孩子們玩耍、學(xué)習(xí),把他們當(dāng)成自己的朋友。兩年時(shí)間里,除了吃飯、睡覺,張金霞幾乎都在孩子們身邊。而她的認(rèn)真和努力也被孩子和家長(zhǎng)們看在眼里,當(dāng)她調(diào)往別的學(xué)校時(shí),孩子們?nèi)家酪啦簧幔踔恋搅酥苣┻€“組團(tuán)”到家里去看她。
2001年,張金霞調(diào)到城南中學(xué)任教,面對(duì)的學(xué)生大了,年齡的差距小了。張金霞說,中學(xué)的孩子們不像小學(xué)生那么單純,都有自己的個(gè)性,于是她就把自己定位在“大姐姐”上,主動(dòng)和學(xué)生們溝通。漸漸地,學(xué)生們有什么知心話都愿意向她訴說。曾經(jīng)有個(gè)成績(jī)很好的學(xué)生,因?yàn)楦改附?jīng)常吵架,于是想輟學(xué)離家。張金霞了解情況后,便經(jīng)常找時(shí)間和這名學(xué)生聊天,為她解疑釋惑,陪她度過了那段青春叛逆的時(shí)期。如今,該生也已經(jīng)成為一名老師,并念念不忘張金霞對(duì)她的幫助和鼓勵(lì)。
一次沖突讓她開始改變教學(xué)模式,更加關(guān)注孩子們的心理
教學(xué)期間,有一件事讓她記憶深刻。有一次,她在給中學(xué)生上課的時(shí)候,一名男生十分調(diào)皮,她就過去說了他幾句。沒曾想,這個(gè)男生突然自己跑到門外罰站了,這讓她很難下臺(tái),被氣哭了。該班班主任知道后,“修理”了這個(gè)男生一頓,結(jié)果造成該生對(duì)張金霞產(chǎn)生了抵觸情緒,直到畢業(yè)見到她時(shí)都是低著頭不言語。
張金霞說,這件事對(duì)她的心理沖擊很大,讓她反思了很久。從這個(gè)男生的角度想,她明白男孩子在青春期總有叛逆的階段,想著法子表現(xiàn)自己的與眾不同,而她在課堂上當(dāng)著這么多人的面找他談話,讓這個(gè)男生覺得很沒面子。而由于自己錯(cuò)誤的處理方式導(dǎo)致師生間出現(xiàn)了隔膜,讓她覺得很對(duì)不住這個(gè)學(xué)生。
自這件事后,張金霞便開始琢磨學(xué)生們的心理,在備課時(shí)不再一味地想著要灌輸給學(xué)生多少東西,而是更多地考慮如何吸引他們的注意力,同時(shí),當(dāng)課堂出現(xiàn)小狀況時(shí),她也會(huì)靈活地進(jìn)行處理。久而久之,在她的課上,學(xué)生們總是聚精會(huì)神地聽講,課后也喜歡找她聊天、談心。
策劃組織多種活動(dòng),把育兒經(jīng)驗(yàn)教給更多家長(zhǎng)
2009年,沾化區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立,張金霞全面負(fù)責(zé)學(xué)校幼兒園日常管理工作和幼兒教學(xué),并以極大的耐心及精湛的業(yè)務(wù)得到了同事和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
在從事幼兒教育工作中,她認(rèn)識(shí)到老師和家長(zhǎng)在孩子教育問題上都存在一定的困惑和迷茫。為了更有效地和孩子溝通,她自學(xué)了兒童心理學(xué)和教育學(xué),并取得了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師資格證書。
教學(xué)中,對(duì)于孩子出現(xiàn)的問題,張金霞總是先和家長(zhǎng)溝通,了解孩子在家時(shí)的情況,并經(jīng)過綜合分析,給孩子制定一個(gè)心理輔導(dǎo)計(jì)劃,并爭(zhēng)取問題孩子的父母配合,引導(dǎo)孩子回歸學(xué)習(xí)。同時(shí),為了能將自己多年積累的教育經(jīng)驗(yàn)傳遞給更多家長(zhǎng),她還策劃組織了多期家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)讀書會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、父母智慧課堂等活動(dòng)。
記者?張猛猛?通訊員?崔方鋒 義烏靈鷗家政服務(wù)公司:專門提供家政、月子護(hù)理、育嬰師、保姆、專業(yè)陪護(hù)、服侍老人、醫(yī)院護(hù)理、鐘點(diǎn)工、家庭公司保潔、搬家等服務(wù)。 |