壹基金為學校和學生們贈送的“教具包”和“應急包”

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“壹基金減災超人”為大家講解課程設計理念和方法

???? 日前，2015陜西民間公益行動聯盟“壹基金兒童平安減災小課堂校園安全教育項目”啟動暨培訓會在西安舉行。來自全省11個市縣的52個偏遠貧困地區小學的校長和老師代表共120余人齊聚一堂，探索陜西偏遠貧困地區校園安全教育新模式。陜西省教育廳安全處相永副處長、壹基金代表薛誠、陜西婦源匯公益社會組織發展促進中心主任趙彬、陜西省國際文化交流基金會創業與就業發展基金負責人朱巖松和陜西民間公益行動聯盟協調人劉文化出席會議。陜西省紅鳳工程志愿者者協會發起人班理主持會議，陜西仁愛兒童援助中心和西安市未央區環保志愿者協會等10余家民間公益組織代表做為項目執行單位參加會議。會上，44所鄉村校園被授予“陜西省校園安全宣傳教育公益項目兒童防災減災教育實踐基地”，基地的建設使項目結束后的校園可以接受到來自我省民間組織常態化的防災減災志愿服務。

????國內外的研究和實踐經驗證明，對兒童進行適當的安全教育，能夠有效提升兒童應對自然災害和意外傷害的能力，從而預防和減輕兒童受到傷害。“壹基金兒童平安減災小課堂”教學活動采用兒童喜愛減災小超人“阿仁”的形象，引導兒童積極參加學習和實踐，同時為每個參加項目的學校和相應班級及優秀校園安全小志愿者，贈送減災教育教具包、旗幟、減災教育筆記本和兒童應急包等物品。這種意在培養兒童安全意識之根的教育，采用參與式、體驗式的先進教學方法，通過認識災害、認識環境和識別風險等5節課的教育實踐活動，希望培養兒童的安全意識和提升兒童自救互救的能力。2014年民政部國家減災中心的專家對減災小課堂進行評估時發現：參加減災小課堂的兒童，其風險意識顯著高于同齡人；超過97%的兒童認為減災小課堂對自己非常有幫助；60%以上的兒童調查過校園和家庭環境中的安全隱患；60%以上的兒童曾將學習到的知識和技能向家人分享。

????陜西民間公益行動聯盟協調人劉文化說指出，我們今年聯手壹基金啟動“兒童平安減災小課堂校園安全教育項目”，是希望各校園在教育行政部門的管理指導下，充分發揮民間組織優勢，結合“壹基金校園安全教育項目”推動我省偏遠貧困和自然災害多發區的校園安全文化建設，用先進的教育教學理念，結合當地災害特點和當地防災減災傳統文化特色，用寓教于樂的方式提升校園師生的防災減災能力，為建設平安校園做貢獻。

????西安市未央區環保志愿者協會項目干事臺永利說，在部隊做過很多專業訓練，在大學和中小學做過大量的安全宣傳教育和演練活動，這次嚴謹的課程設計對我觸動很大，我們機構積極申請“壹基金兒童平安減災小課堂公益項目”，就是希望把我們的經驗和所學的先進理念與知識，用最快的方式送到校園，為孩子們平安成長護航。

????榆林市榆陽區芹河小學校長苗培科深有感觸：我們學校在毛烏素沙漠南邊緣和黃土高原接壤處，每年都有不同程度的大風夾雜冰雹的風雹災害，有的學生家的屋頂被大風吹開，窗戶玻璃被打碎，冰雹融化后水倒灌進家里，讓學生們很緊張，有時候冰雹天氣嚇得孩子們不敢出門，到學校后幾天情緒穩定不下來，出現焦慮、躁動和不愛說話等表現，孩子們的變化讓我們也很著急。這次參加培訓我覺得收獲很大，這5節課讓我知道了減災教育方法和兒童防災減災遞進式教學方法的好處，學會了防災減災的常識和怎么救治的方式，我們一定要編寫防災減災校本教材，做好校園安全文化長廊建設，讓孩子們正確面對災害，減少災害對孩子們的影響。

????漢陰縣教體局安全辦主任陳家望感到很震撼：課程的設計讓很難理解的災害現象，安全隱患發現和應對，都在孩子們一起游戲和參與考察的活動中解決了，真是很神奇。搞了這么多年安全教育，這次的培訓給我留下很深的印象，回去了希望和大家一起共同努力，做好校園安全工作。通過推廣減災小課堂教育模式、防災減災校本教材開發和賽教等形式，讓更多教師都能了解課程的理念和特色，在全縣校園都開展這樣的防災減災教育，切實為孩子們的平安成長做點事。