昨日，“小豆包”入學第一天，哭著喊著不上學的少了，可新生家長們的入學焦慮癥卻越來越嚴重，吃飯、安全、交友、發言……，每一樣都能引起家長們的過度擔憂。

　　對此，沈陽市二經二小學專門為一年級新生設計了“始業課程”，開學第一個月老師將通過熟悉校園活動，行為習慣養成訓練，家庭教育課程等內容，幫助“小豆包”適應新環境，養成良好的習慣，讓接下來的學習更有后勁兒。昨日，針對開學各學校家長們出現的小狀況，二經二校德育主任也給出了解決策略。

　　擔心過度 仨家長接娃一個接走那倆慌了

　　昨日上午7時許，“小豆包”家長們早早就送孩子來到了新學校。“上課搶著發言啊。”“誰欺負你了就趕緊跟老師說啊。”一聲聲叮囑從校門口擁擠的人群中傳出來。

　　孩子進學校一個多小時了，還有大批家長在學校大門外守著。晚上接孩子放學時，校門前更是熱鬧，有的家庭不只倆老人都過來了，提早下班的年輕家長也趕了過來。

　　昨日下午4時許，某小學一年級班主任接到了這樣的求助，“老師，咱家孩子丟了，我在門口一直等到最后也沒看著她出來。”經驗豐富的老師趕緊安慰說：“給你家其他人打個電話問問，看是不是已經接走了。”這名家長這才想起給家人打電話。隨后長舒了一口氣說：“哎呀媽呀，嚇死我了，我家三個大人分頭來接的，已經被孩兒她爸接走了。我和老人剛才都急完了。

　　點評：獨生子女家長的家長易患開學過度焦慮

　　沈陽市二經二小學德育主任赫威介紹，近年來新生開學后經常出現類似的情況。雖然現在生二胎越來越流行，可今年入學的一年級“小豆包”大多還是獨生子女，更主要的是，他們的父母也大多是獨生子女。這“獨生子女的獨生子女”受到長輩的關注也格外多。因為一個家庭雙方老人都圍著一個小孩轉，過度的關注往往就會帶來過度的焦慮和緊張，這就是俗話說的“關心則亂”。

　　建議在接送孩子問題上，由一個家長完成即可。

　　好勝過度 孩子課堂上沒舉手家長一頓批

　　“今天舉手發言沒？”“沒舉手發言。”“為啥沒舉手發言呢？這孩子咋聽不懂話呢，早上不是告訴你了嗎？班里這么多人，得搶著發言啊，要不老師都關注不到你。剛開學你得給老師留下好印象，要不老師以后該對你不好了。”

　　聽著家長一句句教導，孩子只是默默地低頭聽著。

　　點評：對慢熱型孩子家長也該等一等

　　如今，“孩子不能輸在起跑線上”這個理念已經深深融入家長們的思想里。對很多家長而言，小學就是一個新的起跑線，尤其是剛剛入學時，孩子每天的每一個表現都受到高度關注。

　　赫威主任說，最好的教育不是凡事都爭第一，而是針對不同類型的孩子給出適合他的教育方法。

　　有些孩子是“慢熱型”，不舉手時他可能在思考，或是還沒有適應新環境，這時如果強迫他快步爭先，可能給孩子帶來的是逆反心理。

　　因此，建議家長們放松心態，細心觀察孩子，等一等孩子的腳步，在輕松氛圍下成長的孩子，當他全力奔跑時腳步才更輕盈，才能跑出更好的成績。

　　愛心過度 老人打算天天給孫子送外賣午餐

　　“今天中午吃的啥，愛吃不？”孩子剛上小學，很多老人都喜歡問孩子這句話。平時啥都愛吃的孩子對新學校的午飯也依舊熱愛，平時挑食的孩子一聽家長問便抱怨起來：“不好吃，我想吃肯德基。”

　　看到大孫子可憐巴巴的眼神，有老人立刻拍板決定：“那咱不在學校吃了，你愛吃啥，奶奶給你天天送。”

　　點評：孩子的壞習慣多數是慣出來的

　　赫威主任介紹，現在沈陽的多數學校都是營養配餐，在營養上家長大可放心。在口味問題上，很多孩子有挑食的不好習慣，當家人問及“好不好吃”問題時，這些孩子就會順勢回答不好吃。其實，如果家長不把關注點引導到這個問題上，孩子可能就不會關注。當其他小伙伴都大口大口吃飯時，自己也能慢慢適應，改掉挑食的壞習慣。因此，家長不要在孩子衣食住行上太過講究挑剔，孩子很多壞習慣都是家長這樣慣出來的。

　　干預過度 孫子打架倆老人來評理

　　昨日放學時間，某小學校門口，倆老人一手拉著各自的孩子，一手推搡著對方，嘴里還理直氣壯地跟前來拉架的學校老師說著自家孩子多委屈。

　　激烈的爭論辯解中可以聽出事情的大概，老人手牽著的都是一年級小男生，一個老人是孩子的姥姥，另一個老人是孩子的奶奶。

　　并不是兩個老人有了什么矛盾，而是兩個孩子在學校時因為鉛筆吵了架，其中一個孩子胳膊被另一個孩子撓破了。

　　本來倆孩子的矛盾已經被老師調解和好了，沒想到放學時，老人發現孩子胳膊上的傷追究起來，非拉著“傷人”孩子的家長進學校評理。

　　點評：孩子的人際關系家長不要包辦代替