每到周末，城里的一些孩子會到父母花錢為他們選定的培訓班里，進行舞蹈、繪畫、電子琴等興趣特長輔導。而在該縣的鄉村少年宮學校里，孩子們不用出校門，就能免費享受到和城市孩子一樣的專業化指導，這就是鄉村學校少年宮項目實施帶來的好處。

近日，筆者走進印江自治縣的幾所鄉村少年宮學校，觀看了孩子們豐富多彩的興趣活動，也切實感受到了少年宮為農村孩子打開了一扇通往五彩斑斕世界的大門，讓他們放飛夢想，快樂成長！

留守兒童的“童年樂園”

“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們……” 在杉樹小學少年宮活動舞蹈室，十幾名學生隨著歡快的樂曲翩翩起舞，孩子們的笑容就像他們手里的太陽花一樣綻放著。

舞蹈興趣小組的輔導老師楊丹告訴筆者，參加跳舞興趣小組的學生有50多人，為了更好的教學，她們兩名輔導老師把學生分成了3個小組，輪流進行教學。

手工制作室里，孩子們剪的剪、折的折，一件件廢舊品通過他們的小手制作，神奇般變成了一個個精致的工藝品。展覽柜里，密密麻麻地擺放著孩子們的作品，琳瑯滿目，讓人目不暇接，記錄著他們多姿多彩的生活。

據了解，該校有學生400余名，85%以上的學生都是留守、住校兒童，吃、住、學都在學校。結合這一特點，學校組建少年宮活動場所10處，課余時間進行開放。

這樣，不但解決了留守兒童課后沒地方去、沒場所玩、沒家長管的現實難題，還提高了孩子們的學習熱情，在很大程度上刷新了學生各類活動的參與率，成為了孩子綜合素質的有效載體，讓他們在校園里又多一份樂趣。

革命老區孩子的“精神樂園”

“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷……”在木黃民族小學舞蹈室里，20多名學生身著紅軍裝，個個精神抖擻，展現著當年紅二六軍團在木黃勝利會師的情景。

木黃鎮是中國工農紅軍二﹒六軍團會師地，木黃鎮民族小是全國100所紅軍希望小學之一。該校自2012年少年宮活動開展以來， 依托紅色文化積極打造獨具特色的“紅色少年宮”。

“在少年宮活動里，我們講紅軍故事、唱紅軍歌、跳紅軍舞，讓我們對紅軍的歷史有了了解，倍加珍惜今天的幸福生活。”學生柳可鑫激動地說。

一直以來，該校始終堅持把特色興趣組與大型活動、主題活動以及常規活動相結合，每年在“七·一”建黨節、“一二·九”學生運動紀念日等這些紀念日，開展唱紅歌、誦讀紅色經典等系列文藝節目，激發學生愛國愛家鄉的熱情。

同時，筆者還看到，在學校設置的少年宮宣傳長廊、少年宮櫥窗和少年宮希望亭里，隨處可見狼牙山五壯士、遵義會議、秋收起義等歷史事件的圖片，這些圖片既傳遞著的革命精神，也讓紅色文化潛移默化地教育了莘莘學子，校園成為了他們的精神樂園。