寒假時，面向中小學生的各類補習班開得風風火火，但是，卻有這么一些特殊的孩子，無論上多少補習班，成績都難以改善，讓家長非常揪心。據深圳市學習困難關愛協會（以下簡稱“學愛會”）估測，深圳約有10萬多學習困難兒童。

深圳商報記者 包力

寒假時，面向中小學生的各類補習班開得風風火火，但是，卻有這么一些特殊的孩子，無論上多少補習班，成績都難以改善，讓家長非常揪心。他們往往閱讀時跳字漏行、不能理解課文含義、書寫時字忽大忽小、握筆姿勢不佳、左右顛倒；課堂上注意力難以集中，好動難以安靜；生活中丟三落四，不擅長情緒表達；容易迷路、沒有時間概念或不易掌握時間……這些孩子往往被貼上了“笨小孩”的標簽。但其實，他們可能正遭遇了一種隱形的障礙——學習困難！

據深圳市學習困難關愛協會（以下簡稱“學愛會”）估測，深圳約有10萬多學習困難兒童。今年初，深圳將試點開設“半日課堂”，幫助學習困難兒童，改善他們的處境。學愛會呼吁，請更多的深圳人對學習困難兒童伸出關愛之手。

他們被貼上“笨小孩”標簽

孩子閱讀時跳字漏行、不能理解課文含義，不擅長情緒表達；容易迷路、沒有時間概念或不易掌握時間……如果您的孩子有以上情形，很可能他（她）正在遭遇“學習困難”。“學習困難”不是一種顯性的疾病和殘疾，只是個體神經發育特點所導致的差異。

這些孩子的智力正常或者高于平均水平，可是無論怎樣努力學習，他們的付出總也得不到相應的回報，甚至還被老師、家長、同學冠上“壞孩子、笨孩子、懶孩子”頭銜。據學愛會許倩秘書長介紹，在世界各地，平均每6人就有1個人存在學習困難。2004年，北京教科院對北京市中小學生評估發現有10%的學生存在不同程度的學習困難現象。按此比例估計，內地約有1500萬學生存在學習困難，深圳大概有10萬多學生屬于學習困難群體。

但實際上，學習困難并不可怕，連著名科學家愛迪生、愛因斯坦等名人都有嚴重的閱讀障礙，大家所熟知的好萊塢明星阿湯哥湯姆克魯斯也是重度閱讀障礙患者，但這些都不妨礙他們走上成功道路。他們雖然有閱讀障礙，但往往在其他方面有非比尋常的天賦。如果我們能夠及早發現和掌握這類孩子的學習特點與特長，為他們提供適宜的教學方式，那么，他們還會困難嗎？

許倩秘書長告訴記者，“目前，內地最缺乏對學習困難群體的相關研究。”如果家長懷疑孩子有學習困難，建議可以帶孩子去正規醫院的兒科、兒保科、心理科或神經內科進行專業評估。一些必要的評估包括韋氏兒童智力量表、兒童行為量表、感覺統合評估以及醫生建議的其他評估，以供參考。

深圳計劃推廣“半日課堂”

深圳作為一個國際前沿城市，在幫助學習困難兒童方面有什么先行先試的行動嗎？記者昨日從學愛會獲知，協會將于今年上半年開設“半日課堂”，首批會選擇幾所公立學校進行試點。如果效果顯著，“半日課堂”將嘗試在各中小學進行推廣。據了解，該組織成立于2012年，這也是內地第一個學習困難認知傳播與支持性組織。

根據規劃，“半日課堂”設在校園內專門的教室，孩子們每周一到周五下午需要上2到3節課，每節課約30分鐘到45分鐘。“半日課堂”的課程非常豐富，這些課程包括公共課：動覺訓練、視覺訓練、聽覺訓練、人際與情緒管理、注意力訓練等。此外，還有豐富的自主課程，包括科技課、手工課、職業課、表演課等，幫助孩子們發現興趣和訓練特長。

據了解，省級巾幗文明崗——福田區國家稅務局、南山區人民檢察院將會為學愛會的“半日課堂”活動提供志愿服務，每周定期為有需要的孩子提供持續的朗誦服務和書籍支持等。

希望更多人關注這些“笨小孩”

學愛會許倩秘書長接受記者采訪時表示，當腦癱、智障、自閉或殘疾、貧窮等大部分顯性的困難正陸續得到全社會、全世界的關注和救助時，像“學習困難”這樣隱性的障礙也到了需要人們去發現的時刻。這些看起來智力正常、像是沒有任何問題的孩子，卻正在承受由于學習失能而帶來的誤解和忽略，并由此走上不確定的未來路。因此，“如果我們從現在開始發現他們的痛苦，給予及時的幫助，提供接納和改善的可能，這將不只是公益事業的發展，而是社會文明程度前進了一大步！”

許倩呼吁能有更多的人加入到他們的行列中來，“我們希望與教育學、醫學、心理學領域的專家學者及學習困難兒童家長、老師協同上路，藉由社會的力量，以專業和責任做兩翼，去幫助孩子們重新找回自信和尊嚴。”