再過兩周，杭城中小學(xué)就要迎來暑假，不少學(xué)生會(huì)收到形式不一的暑假作業(yè)。不過，有一所幼兒園卻準(zhǔn)備給孩子的家長(zhǎng)也布置暑假作業(yè)。

　　昨天上午，記者在拱墅區(qū)的上塘菁禾幼兒園，參加了一場(chǎng)主題為“習(xí)慣養(yǎng)成”的家長(zhǎng)論壇。論壇上，園長(zhǎng)封俊萍透露，家長(zhǎng)們即將收到的暑假作業(yè)與論壇相關(guān)，主題是“飲食習(xí)慣”。這項(xiàng)作業(yè)不難，但看著有些繁瑣。屆時(shí)，家長(zhǎng)需要在家，細(xì)心記錄孩子的用餐習(xí)慣，包括吃飯的時(shí)間、飯量、餐桌禮儀等，幼兒園不同年齡的標(biāo)準(zhǔn)也各不一樣。

　　白天孩子用餐習(xí)慣良好 晚上回家各種狀況

　　本次參加論壇的家長(zhǎng)并不多，由各班派出一個(gè)代表。幼兒園現(xiàn)場(chǎng)公布了一個(gè)視頻，內(nèi)容主要是小班和大班學(xué)生的用餐情況。因?yàn)橐曨l是由老師在孩子不知情的情況下偷偷記錄的，所以孩子們的所有表現(xiàn)都比較真實(shí)。視頻還沒播出兩分鐘，底下觀看的家長(zhǎng)們就開始騷動(dòng)起來。“哇！真的很能干。”家長(zhǎng)們一邊“點(diǎn)贊”，卻一邊抓起了頭皮：為什么家中的邋遢大王，在幼兒園卻變得懂事、乖巧了？

　　視頻中所有的孩子，個(gè)個(gè)都像是“小天使”，竟然還有一個(gè)小男孩主動(dòng)拿起掃帚清理餐后環(huán)境。在座的家長(zhǎng)全都驚呆了，因?yàn)楹⒆影滋斓谋憩F(xiàn)和晚上回家后的表現(xiàn)完全不一樣。孩子在家用餐，不把桌面、地面弄得一塌糊涂就已萬事大吉。

　　一個(gè)穿著白衣的媽媽很有感觸。在家，孩子主要由她一個(gè)人帶，每到飯點(diǎn)，她總是將飯盛好放在孩子面前。不過，孩子吃飯很“磨嘰”，半個(gè)小時(shí)下來都吃不了多少，為此她常常會(huì)擔(dān)心孩子吃得不夠飽，連哄帶騙地給孩子“硬灌”幾口下去。但孩子在視頻中卻完全變了：飯前仔細(xì)洗手，自己盛好飯菜，乖乖坐著“啊嗚”大口吃飯，吃好以后還不忘跑到盥洗室，用水杯漱口，用毛巾擦嘴。

　　這一“矛盾”跟幼兒園前期針對(duì)小班家長(zhǎng)做的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果非常吻合。“如果近期您要培養(yǎng)孩子的一個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣，您會(huì)選擇什么”。家長(zhǎng)選擇最多的一項(xiàng)是“孩子自己清理餐后的桌面”，但一個(gè)月前，孩子在幼兒園就已基本養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣。

　　家庭教育這一課 要家長(zhǎng)自己來修

　　“事實(shí)上，本學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)并不是這樣的。”老師居瑩穎告訴記者，為了培養(yǎng)孩子的自主性，上塘菁禾幼兒園主張孩子根據(jù)自己的食量，自主盛飯，同時(shí)強(qiáng)化餐桌禮儀。這同時(shí)也是幼兒園開展的“家庭節(jié)”系列活動(dòng)之一，每年的主題各不一樣。

　　不過，好習(xí)慣的養(yǎng)成，并不容易。幼兒園的老師們足足花了一個(gè)月的時(shí)間。

　　“孩子一天內(nèi)的表現(xiàn)之所以會(huì)不同，有許多原因。其中一個(gè)主要原因就是幼兒園和家里樹立的規(guī)則和氛圍不一樣。比如幼兒園要求孩子自己動(dòng)手吃飯，家里則由家長(zhǎng)供好，甚至有人幫忙喂；幼兒園一天的流程都被固定下來，但很多家里沒有明確規(guī)定點(diǎn)心時(shí)間、游戲時(shí)間、用餐時(shí)間，孩子們有可能在用餐前沒多久，剛剛吃完水果。”一名老師告訴記者，一個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)，起碼需要21天。如果家里沒有跟幼兒園保持一致的“規(guī)則”，相信一個(gè)暑假過完，視頻中的好習(xí)慣一定會(huì)被推翻。

　　除了確定一致的規(guī)則，家長(zhǎng)還有什么好法子，刺激孩子保持好習(xí)慣呢？拱墅區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的家庭教育專家魏璇認(rèn)為家長(zhǎng)可以抓住孩子的興趣適當(dāng)做好激勵(lì)措施。比如，孩子喜歡閱讀繪本，當(dāng)她做得好時(shí)，可以適當(dāng)增加她讀繪本的時(shí)間；孩子喜歡吃糖，可以多獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖。

　　昨天下午，記者在時(shí)報(bào)家長(zhǎng)群隨機(jī)做了個(gè)小型調(diào)查，發(fā)現(xiàn)也有不少家長(zhǎng)用餐前沒有洗手的習(xí)慣；用餐完畢，也沒意識(shí)漱口護(hù)牙；用餐時(shí)，忍不住玩手機(jī)、刷微信。“家庭教育這門課，還需要家長(zhǎng)自己修。”魏璇說，最好的狀態(tài)是家長(zhǎng)跟著孩子一起成長(zhǎng)，以身作則。

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