??新學(xué)期里，不少孩子手上多了個(gè)特別的手表：可實(shí)時(shí)定位，可通話、監(jiān)聽，還可一鍵報(bào)警……聽起來是不是很炫酷？然而，隨著越來越多孩子戴上這種定位手表，問題也漸漸出現(xiàn)：有的孩子上課玩手表；孩子之間出現(xiàn)攀比現(xiàn)象；還有傳言中的輻射、安全漏洞……究竟該不該給孩子戴定位手表，成了家長和老師們熱議的話題。

??現(xiàn)象

??不少小學(xué)生戴定位手表上學(xué)

??周老師（化名）是市一小二年級(jí)某班班主任，這學(xué)期開學(xué)以后，她發(fā)現(xiàn)班上有的孩子上課時(shí)在玩手表，甚至還在課堂上和家長對(duì)話。“這種定位手表都是父母買給孩子的，可以定位孩子的位置，還能通話，還有一些其他功能，感覺挺方便。但是，孩子們的自制力不強(qiáng)，很難控制不去玩，問題就出現(xiàn)了。”

??于是周老師在班級(jí)家長微信群里拋出了這個(gè)話題，和家長們就“有沒有必要讓孩子戴定位手表來學(xué)校”進(jìn)行了一番討論。這個(gè)話題觸動(dòng)了家長們，大家紛紛發(fā)言，群里十分熱鬧。大部分家長都認(rèn)為，沒有必要讓孩子戴定位手表，“給孩子定位，不如教孩子安全知識(shí)”；也有一些無法親自接送孩子的家長認(rèn)為很有必要。“現(xiàn)在我們還沒討論出一個(gè)合適的辦法。”周老師無奈地說。

??事實(shí)上，這并不是周老師一個(gè)班級(jí)的個(gè)案。記者了解到，市區(qū)不少小學(xué)都出現(xiàn)了兒童定位手表，用戶群主要是三年級(jí)以下的低年級(jí)學(xué)生，家長出于對(duì)孩子上下學(xué)的安全考慮，花費(fèi)數(shù)百元甚至上千元為孩子購買了這類定位手表。

??問題

??孩子相互炫耀

??一個(gè)令老師和家長們擔(dān)憂的現(xiàn)象是孩子之間的攀比。“別的同學(xué)都有定位手表，我也要；人家的手表有多種功能，我要換……”楊老師說，孩子們對(duì)于同伴們的裝備十分敏感，生怕自己“土”、“落伍”被嘲笑，這也導(dǎo)致越來越多孩子回家要求父母給自己買定位手表，或者更換功能更多、更貴的產(chǎn)品。

??“上學(xué)期我們班已經(jīng)有二三十個(gè)學(xué)生戴了定位手表，有些孩子就會(huì)炫耀自己的手表，引起其他孩子的羨慕也回家讓父母買。年輕父母接受新鮮事物特別快，這學(xué)期，戴定位手表的孩子更多了。”周老師說，其實(shí)校園卡也有刷卡定位的功能，但家長認(rèn)為不夠方便，而兒童定位手表的功能不斷推陳出新，迎合了父母關(guān)心孩子安全的心理。尤其是一些家離學(xué)校近、讓孩子自己回家的，或者自己沒空接送、委托爺爺奶奶或保姆代為接送的家長，給孩子戴定位手表更覺放心一些。

??“小孩回家就吵著要買，說班里同學(xué)都有，很好玩，還可以打電話。”家長劉女士說，孩子要求了幾次，自己幾番考慮后沒有答應(yīng)，為此孩子還生氣了。

??問題

??輻射是否超量

??隨著兒童定位手表的火爆，有關(guān)的傳言也不時(shí)曝出，讓家長們深表憂慮。

??“新聞報(bào)道說這種手表輻射很厲害，我們不敢給他買了。”家長文小姐說，購買這種手表的初衷是為了孩子的安全，但因此讓孩子承受輻射的傷害就沒必要了，“而且萬一真被拐走了，定位手表也會(huì)被拿下來。”

??家長徐先生在微信朋友圈轉(zhuǎn)了一個(gè)新聞：“兒童定位手表存在接口越權(quán)漏洞，可導(dǎo)致超百萬兒童被黑客實(shí)時(shí)監(jiān)控，獲取兒童的日常行走軌跡，實(shí)時(shí)環(huán)境聲音等。”“黑客可以通過家長手機(jī)端的監(jiān)控APP，直接調(diào)取兒童手表的數(shù)據(jù)接口，通過電腦瀏覽器就可以看到小朋友的地理位置，掌握孩子上學(xué)的地點(diǎn)，住址小區(qū)，常去地點(diǎn)，了解是否有家人陪伴（監(jiān)聽）等信息。”這個(gè)信息被多位家長轉(zhuǎn)發(fā)，家長們紛紛表示驚恐，“究竟定位手表安不安全？”

??除了這些，兒童定位手表的質(zhì)量問題也受到詬病。“這個(gè)表真坑爹，花了五百多元，結(jié)果定位不準(zhǔn)確，和實(shí)際位置相差上百米；用電快，經(jīng)常需要充電；表帶還有異味。”家長陳先生說，現(xiàn)在孩子已經(jīng)不想戴了，把手表扔在家里。另一位家長也說：“一年級(jí)開學(xué)時(shí)給孩子買了一個(gè)，沒用兩周就壞了。”

??問題

??孩子上課分心

??“給不給孩子買定位手表，這原本是家長自己的決定，但現(xiàn)在影響到了教學(xué)。”市區(qū)某小學(xué)一年級(jí)班主任楊老師告訴記者，一次上課時(shí)，有個(gè)學(xué)生悄悄用定位手表和家長通話，說想回家，說著說著還哭了起來。當(dāng)時(shí)新生們剛上學(xué)不久，還不太適應(yīng)，好幾個(gè)孩子一起跟著哭了。“家長可能并未留意到上課時(shí)間，（課堂上通話）這種情況常有發(fā)生。”

??周老師也遇到相似的情況，“二年級(jí)的孩子自控力比較弱，好奇心又強(qiáng)，有時(shí)候上課看到自己手上的定位手表也忍不住去玩一玩，影響到孩子的學(xué)習(xí)。和家長通話的也有，還會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)。”

??建議

??多做安全教育要選正規(guī)產(chǎn)品