小孩學(xué)東西慢怎么辦？深圳安琪兒幼兒感覺統(tǒng)合游戲輔導(dǎo)更有效-讀幼兒園的孩子特別淘氣好動上課老搗亂，不愛自己吃飯脾氣差愛欺負人。安琪兒早教專家告訴大家，男孩幼兒時期出現(xiàn)多動、不愛學(xué)習(xí)的情況幾率高，家長要重視兒童幼兒感覺統(tǒng)合游戲。安琪兒幼兒感覺統(tǒng)合游戲咨詢熱線0755-83661157陳老師15999602145

安琪兒成功案例：琪琪今年4歲，是個可愛的小女孩，被醫(yī)生診斷為發(fā)育遲緩。剛來安琪兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心的時候，不愿意和陌生人說話。在動作行為上可以看出她的運動能力特別弱。在語言上說話不是很清晰，但是能和人交流，你問她什么她都愿意和你說。玩玩具時手眼不協(xié)調(diào)，手指力度不夠，拿細小的玩具都拿不好，走路也不穩(wěn)。在課堂上專注力不集中，雙下肢肌肉力量不夠，雙上肢沒力氣，自理能力很弱，遇到難點的訓(xùn)練就喜歡耍賴，躺在地上不愿意動，要不就用哭聲來解決問題，耐力很差，做一件事不會長久。

根據(jù)琪琪的情況，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練采用一對一的授課方式。給她設(shè)置了一套方案，在運動能力上，她的動作協(xié)調(diào)不良，動作協(xié)調(diào)能力差，走路容易摔倒，精細動作不良，手工能力差，我在每堂上都加強她的訓(xùn)練。前幾節(jié)課很不愿意配合老師，動不動就哭，還喜歡在地上打滾，為了讓她配合安琪兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心老師上課，老師慢慢的去摸索她的性格，用一些引導(dǎo)語去吸引她，漸漸的她這些行為慢慢的減少了，在課堂上還很開心。

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軒軒剛來安琪兒早教中心的時候剛滿5歲，規(guī)則持續(xù)感都比較弱，運動耐力也不足，容易累，在做有難度的游戲時很容易放棄，不愿意堅持，運動協(xié)調(diào)性較弱，很喜歡跟老師討價還價。 剛開始老師讓他跳繩50下，他就說太難了，剛開始他只能連續(xù)跳3-5下，后面漸漸連續(xù)跳10下、20下。剛開始上課時老師叫到名字都不搭理老師，在教室里到處亂摸亂看，還到處亂跑，老師要過去把他拉過來，他才能停止下來。

孩子運動能力較弱，膽小，身體靈活性不好，肌張力弱，缺乏毅力，累的時候很容易放棄。視覺記憶，排序稍弱。 經(jīng)過十多節(jié)課訓(xùn)練之后孩子有了很大的改善，只要老師叫到他名字，他都能很快的回應(yīng)老師，在家里不愿意做的游戲在感統(tǒng)課上都能夠完成的很好，記得趴地推球剛開始能做到50個都累得快不行了，連續(xù)做了3節(jié)課就放寒假了，過了寒假第1節(jié)課我就看了他做趴地推球，結(jié)果一下做到了100個，中間沒有休息，媽媽說在家偶爾有練習(xí)，其實在家只要抽出一點的時間來練習(xí)孩子進步都會很大，只靠感統(tǒng)課上的練習(xí)，進步是有限的。

剛開始練習(xí)拍球時左右可以連續(xù)10-20次。現(xiàn)在可以連續(xù)100次，而且在原來的基礎(chǔ)上提高到雙手可以同時拍球，連續(xù)50次。外婆看到都比較驚訝，向這些游戲他在家里是從來沒做過的，只靠在課堂上短短的十幾分鐘，其實孩子運動協(xié)調(diào)能力的提升不只是練習(xí)拍球，他也是建立在翻，滾，跳，鉆，爬這些能力基礎(chǔ)上才能夠提升的。 現(xiàn)在剛上完一期的課程，運動能力提升了，運動耐力也提高了，手眼協(xié)調(diào)能力、規(guī)則感、毅力、膽量也變大了。很多之前不敢玩的游戲現(xiàn)在都可以自己完成了。老師現(xiàn)在建議孩子上小組課，增強與小朋友的互動合作與人交往的能力。

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