9月25日，北海市特殊教育學(xué)校的百余名師生及其家屬走進該市園藝博覽園參觀，幫助這些特殊學(xué)生盡快認(rèn)知、適應(yīng)并融入社會。 盤小春 攝

　　中新網(wǎng)北海9月25日電 (陳燕)中國民主建國會北海市委會25日偕該市特殊教育學(xué)校的100余名師生及其家屬，走進北海市園藝博覽園參觀游玩，讓這些特殊學(xué)生盡快認(rèn)知、適應(yīng)并融入社會。

　　成立于2009年2月的北海市特殊教育學(xué)校，面向北海市招收適齡的“三殘”兒童，目前約有150多名在校生。

　　今年9歲的小濤(化名)就讀一年級。小濤2歲半發(fā)燒后，不能說話也不能行走。經(jīng)過一段時間的治療，小濤慢慢可以行走，但是說話還是不清楚。

　　為幫助小濤盡快恢復(fù)，家人將小濤送到北海市特殊教育學(xué)校，主要學(xué)習(xí)基本語言、課堂常規(guī)、基本生活自理等生活常識。

　　“小濤現(xiàn)在說話比原來清楚多了，行走也方便了很多。”小濤的奶奶稱，知道今天要來北海市園藝博覽園，小濤昨晚一直很興奮睡不著，今早6點半起來收拾踏青用的行李。

　　小濤一字一名地慢慢告訴記者說：“來這里(園藝博覽園)，我很開心，我希望可以經(jīng)常來。”

　　與小濤同在北海市特殊教育學(xué)校的小華也是一名智障兒童。知道今天能外出游玩，小華表現(xiàn)得異常開心，不斷要求其母親帶著他多逛逛。

　　小華母親說，孩子剛出生就有問題，很多人勸她把小孩扔掉。“我舍不得自己的孩子，不管他變得怎么樣，我還是會照顧他。”

　　小華母親表示，經(jīng)過多年治療，小華可以自己做一些簡單的事情，但還是不能說話，“我希望多有機會帶他出來走走。”

　　小華的班主任稱，為了讓這些特殊的孩子能適應(yīng)并融入社會，學(xué)校還教授他們烹飪、手工等技術(shù)。

　　北海市特殊教育學(xué)校的校長鐘文明介紹，孩子們的理解能力和社會適應(yīng)性都比較欠缺，融入社會的路依然很漫長。在這條路上，不僅需要老師、家長和親朋好友的關(guān)愛，更需要的是社會給予的包容與理解。

　　中國民主建國會北海市委會說，此次活動旨在為這些特殊的孩子們創(chuàng)造接觸社會的機會，讓學(xué)生認(rèn)知社會，適應(yīng)社會并融入社會。今年“六一”，民建北海市委會曾組織這些特殊的孩子一起乘坐游輪出海，圓了孩子們的“游輪夢”。(完)