原標題：老年大學爆棚凸顯精神饑渴 背后是無法安放的孤寂心

　　編者按中國社會老齡化進程在不斷加速，各種養老需求正出現急劇增長的勢頭。根據美國心理學家亞伯拉罕·馬斯洛的理論，人類的需要是分層次的，由低到高。老人們在基本生活得到滿足之后，就會追求更高層次的精神需求，包括情感和歸屬的需求、尊重的需求以及自我實現的需求。

　　學習正是人的高級精神需求，是人生的一種自覺需要，不分性別、年齡、貧富。人生易老，而學習之樹常青，終身學習已經成為國際流行的教育理念。

　　當前，中國人的壽命普遍延長，退休后的生活還有許多年，老年人有了自己更多的休閑娛樂時間。他們不僅需要柴米油鹽醬醋茶，也需要琴棋書畫詩酒花。他們渴望通過學習促進與他人的交流，實現自己的人生價值。特別是在信息大爆炸時代，如果老年人不學習，不僅會與時代脫節、逐漸被邊緣化，而且越不進行知識“補鈣”，頭腦越會鈍化，越會感到孤獨和空虛。

　　半月談編輯部最近組織深入北京、上海、天津、江蘇、浙江、山西、湖北、黑龍江等地進行了深入調研，發現很多老人在退休后選擇走進老年大學、社區活動室等教育培訓場所，學習自己感興趣但因各種原因沒能學成的知識，從而使自己處于一種充實、愉悅的狀態，而這種狀態也會給整個家庭和社會帶來積極的影響。在物質生活基本得到保障的今天，老年人同樣需要情感贍養、知識贍養。實現老有所養，也應包括老有所教、老有所學、老有所樂。

　　老年大學爆棚凸顯精神饑渴

　　近年來，老年大學的火爆程度絲毫不遜于一些名牌大學。在江蘇、上海、湖北、黑龍江、山西等地，老年大學招生一度爆棚。老年人不僅爭先恐后報名，甚至已經學成的畢業生還“賴”在學校遲遲不肯離開。半月談采訪了解到，老年大學深受老人青睞的背后，是老年人存在強烈的精神饑渴。

　　“一座難求”與“舍不得畢業”

　　凌晨四五點鐘，江蘇省無錫市老年大學門口就排起了長隊。隊伍里都是60歲以上的老年人，他們自帶小板凳、干糧，看上去是做好了打“持久戰”的準備。“不早點來，根本報不上名，上次招生我就錯過了。今天起個大早，沒想到還是有人比我早。”排在隊伍中間的何老先生看著長長的隊伍，有些無可奈何。

　　到了8點半學校招生工作人員上班時，排隊老人已達數百人，他們爭先恐后地咨詢著這次開班的情況，選擇自己感興趣的科目。很快，電腦、鋼琴、舞蹈等科目就報名滿額，后來的老人索性有什么班就報什么班。一位老人告訴：“本來想報舞蹈班，可又滿了。我怎么也要報個班，回去好給老伴一個交代。”

　　無錫市老年大學副校長丁建中介紹，這幾年老年大學招生一直非常火爆，電腦、鋼琴、舞蹈這些需要場地、需要一人一機、一人一琴的科目更是“一座難求”。現在學校正在考慮如何擴容，讓更多老人享受到學習的快樂。

　　無錫老年大學的火爆在國內并非孤例。在黑龍江，哈爾濱老年大學春季招生已結束。招生辦主任鄭巖回憶報名那幾天，直言“累得連說話的力氣都沒有了”。

　　湖北武漢江岸區老年大學辦公室主任薛賢桂告訴，從周一到周六，21個教室都是場場爆滿。今年春季招生時，報名的老人從三樓開始排隊，一直排到操場上。許多老人想報名卻報不上，只好失望地離開。

　　“老年大學火爆已經持續好多年了。”山西老年大學教務處處長溫忠貴說，學校創立近30年，已經從當初的400名學員發展到現在的3000多名。盡管學校場地不斷擴大，設施不斷增加，但還是無法滿足迅速增長的老人需求。

　　北京市海淀區老齡大學教務主任熊振常說，老年大學學員一般經過3至6個學期的學習即可畢業，有的老人遲遲不愿畢業，最牛的“留級生”在校學習24年仍未畢業。

　　哈爾濱市民鄭奶奶退休多年，自從12年前在老年大學報上名后，直到今天仍未畢業。從最初學聲樂、舞蹈，到現在練太極、學京劇，她幾乎把自己感興趣的科目學了個遍，但仍不“知足”。在她看來，上大學已經成為生活中不可或缺的一部分。

　　“與年輕人追求進步的目的不同，很多老年人繼續學習的出發點是有事兒干。我們這兒很多學員即使完成了課程學習，還是愿意繼續待著。”浙江溫州老年大學相關負責人陳春勉說，溫州老年大學開設一些課程，很多學員的水平比老師都高，但還是愿意來學，因為有個平臺能夠溝通交流。