中國網5月3日訊 日前，記者從教育部網站了解到，武漢理工大學多措并舉，積極提高思政課教學實效性，取得了良好效果。

堅持問題導向，提高教學能力

據了解，思政課教師圍繞各門課程重點問題開展相互觀摩學習，組織集體備課會、集中研討會，定期對疑難問題進行系統梳理。每月就某一專題組織優秀授課教師開展精彩公開課，目前已舉行精彩公開課40余次，在思政課教師教學能力和水平上有很大提升。

舉辦“求是學堂”，拓寬教學渠道

深入發掘教學資源，開設了包括名家講壇、博導論壇、學術沙龍、讀書會等常態化的“求是學堂”，搭建起校外專家、校內教師與大學生之間的深層次交流平臺。重點結合國際國內時政理論熱點及研究生普遍關注的現實問題，面向全校研究生開設“時政熱點和焦點”課。

樹立精品意識，助力教學科研

依托馬克思主義一級學科博士點，凝煉了相對穩定而又具有鮮明特色的學科方向，形成教研相長的良好態勢。近年來，學校思想政治理論課相繼入選國家精品課和國家精品資源共享課立項、湖北省級精品課程，多人次獲批教育部、湖北省思政課教師擇優資助計劃，多人次獲批部、省教改課題。

推動師生互動，創新課堂模式

針對課堂教學中學生被動聽課的傳統模式，結合學生社會實踐活動、理論學習興趣、個人職業規劃等，讓學生登臺講課。在中國近現代史課上開展“黨史我來講”講課比賽，在思想道德修養與法律基礎課上開展“愛在理工——社會主義核心價值觀學與行”演講比賽，在全校開展“大學生優秀社會調查報告”評選等，變被動吸收為主動消化，把興趣引出來，讓課堂活起來。

加強多方協同，形成育人合力

召開校黨委會議、校長辦公會議專題研究，對思想政治理論課教學科研、社會實踐、學科建設等進行研究部署。加強學校黨委宣傳部、教務處、人事處、黨委學生工作部等部門間的協調聯動，形成工作合力，統籌推進全校思想政治理論課建設。

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