本報記者　李楠楠

隨著《中國足球改革總體方案》正式出臺,校園足球已然走到了聚光燈下。3月19日,記者采訪獲悉,煙臺不少學校的足球運動已經開展得如火如荼,全市有33所學校入選全國青少年校園足球特色學校,同時將有更多的學校陸續加入其中,“草根足球”進入校園時代。

足球訓練現場:　孩子們生龍活虎　熱情十足

“跑動起來,注意配合!”19日上午9點,在全國青少年校園足球特色學校—萊山區黃海路小學的操場上,四年級一班的孩子們正在學校足球教練郭一甫的指導下開展基本訓練。現場孩子們生龍活虎,熱情十足。“我喜歡足球,我還報名參加了學校的足球隊,我最喜歡的足球明星是梅西。”正訓練得滿頭大汗的小學生張瑞說。

據黃海路小學校長陳恒遠介紹,學校從去年下學期就開始著手開展足球運動了,“學校及時開展足球課,目的是讓每一名學生都能得到全面的鍛煉和培養,讓孩子們不僅能享受到足球的樂趣,而且從中學到團結、進取、協作的精神,快樂成長。”

“去年主要是3-5年級開展,今年根據區教體局的統一部署,各個年級都開始開展了。每個班每周至少上一節體育課,專門進行足球教學。”學校足球教練郭一甫說,“校園足球的課程不是教孩子如何擺姿勢射門,用高難度訓練要求他們。而是用傳球游戲等各種‘草根足球’形式,讓孩子們得到樂趣,減輕學習壓力,同時愛上足球。”

除了黃海路小學,萊山區濱海中學也是從去年就開始開展足球運動,目前全校學生每周都有足球課,不少學生還加入了學校的足球訓練隊,準備備戰下半年的全區校園足球聯賽。

萊山足球普及方案:　保證50%以上的學生　參加足球活動

據悉,萊山區今年還專門制定了中小學足球普及工作實施方案,要求每周應有2小時以上的足球活動時間,保證全校50%以上的學生參加足球活動,小學三年級以上建有班級、年級代表隊,學校建有校級男、女足球代表隊。在開好足球課程的基礎上,根據學校實際情況充分利用學校場地優勢,組建5人制、7人制或11人制足球運動隊,定時訓練,定期開展班際、校際間的比賽,逐漸形成以賽代訓、以訓促賽的足球氛圍。

今年11月份,萊山區教體局擬定組織全區足球友誼賽或邀請賽,從而更全面地培養學生的興趣愛好和深化學生的技術動作,通過比賽初步了解各學校足球項目開展的情況。待條件成熟后,擬于2016年下半年舉行全區中小學生足球聯賽。

據了解,全市除了黃海路小學和濱海中學這兩所全國足球特色學校外,還有31所各類特色學校分布在各個縣市區。牟平區還入選全國青少年校園足球試點縣(區)。

延伸調查

發展校園足球運動困難不少　師資、場地受限是最大難題

本報記者　李楠楠

一說足球進校園,大家都充滿了熱情,但具體做起來也有不少困難。其中師資和場地受限是不少學校面臨的最大問題。

以黃海路小學為例,它雖然是全國青少年校園足球特色學校,但也面臨著場地問題,現有的操場本身就很局促,整個操場沒有標準的400米跑道,只能簡單地裝下一個小型籃球場,所謂的足球場就是加了兩個球門,與籃球場重疊使用。“現在這種情況只能因陋就簡,先辦起來再說。”學校體育老師杜玉亭說。

“足球這種運動最好天天練和賽才能見效果,現在由于場地的問題只能簡單地訓練,不能搞比賽。”足球教練郭一甫說。

萊山區作為新區尚且如此,老城區芝罘區更尷尬。芝罘區大多數學校“蝸居”老城區,運動場地不足,所以并沒有設置足球項目,操場上只有幾個籃球架,并不見足球門,學生們無處活動。“老學校就這么巴掌大點地方,平時學生連做課間操都要分批次,更別說踢足球了。”芝罘區一所小學的校長說。

除了場地受限,師資也是制約校園足球發展的一個重要因素。不少學校的體育老師對足球并沒有涉及,“教不好還不如不教,不然就是誤人子弟嘛!”一名體育老師說。

此外,由于足球對抗性強,學生們在爭搶過程中容易受傷,安全難保證。出于對學生安全的考慮,很多學校目前也沒有開展足球運動項目。

對策:　場地可因地制宜,師資可引進外援

針對學校普遍反映的場地問題,教育部門的普遍觀點是因地制宜,逐步改善場地條件,“先踢起來”。“先練好基本功,回頭再慢慢想辦法。”黃海路小學的足球教練郭一甫說,比如校間資源共享、共同訓練,并參與各式聯賽。

“校園足球普及的目的在于先普及起來,讓孩子動起來,通過足球帶動他們身體素質的提高。”萊山區中小學足球普及工作領導小組、區教體局體衛藝科科長慕麗紅說。

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