人民網(wǎng)濰坊6月1日電　臨朐縣城關(guān)街道北苑小學(xué)注重運(yùn)用信息手段，整合教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，使45分鐘的課堂實(shí)現(xiàn)了最佳的教學(xué)效果，優(yōu)質(zhì)、高效地完成了教學(xué)任務(wù)。

——用課題架起通往高效課堂的橋梁。學(xué)校承擔(dān)了十二五教育科研規(guī)劃課題“網(wǎng)絡(luò)條件下區(qū)域間校際協(xié)作與互動策略研究”子課題“區(qū)域信息高效課堂協(xié)作與互動策略研究”，在充分了解課題、認(rèn)識課題的前提下，組建了課題組，并制訂了相應(yīng)的研究方案和實(shí)施計劃，明確了分工。為方便教師間的協(xié)作、交流，學(xué)校在校園網(wǎng)上開辟了“校際教研”板塊。并通過開展專題講座、集體備課、課例研究等活動，不斷探索推動課題可持續(xù)發(fā)展的新路子，為催動高效課堂建設(shè)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

——讓微課為校本教研錦上添花。為發(fā)揮小微課的大能量的作用，學(xué)校將微課納入校本教研，以校本教研為推動形式，組織教師學(xué)習(xí)微課的制作和使用。通過學(xué)微課、做微課、用微課，營造了求真、務(wù)實(shí)的教研氛圍。

——讓電子書包為我們的課堂增光添彩。在備課與教學(xué)中要求教師把電子書包和課堂教學(xué)相融合，充分發(fā)揮電子書包的便捷性，樹立了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。（彭淑霞）