日前，廣州市天河金領技工學校（以下簡稱“金領技校”）舉行2015年度開學典禮暨校企合作簽約儀式，1200多名新生與多家企業代表濟濟一堂，共同迎接新學年。據了解，學校今年總體招生情況理想，招生人數位列廣州前茅，呈現出人數多、質量高、耗時短的特點。同日，信息時報記者與多家企業代表深入校園，共同探營學校獨特的校企合作“金領模式”以及在新學期實施的“無手機課堂”。

專注校企深度融合

“金領模式”成效初現

開學典禮上，最引人注目的莫過于學校與13家達成校企合作意向的企業現場簽約，以及多家企業向定向培養班級現場捐贈八千到兩萬元不等的獎學金。副校長李鑑軍表示，金領技校始終專注于深化專業設置改革，推行了完整的“校企合一”人才培養模式，經過不斷的探索與努力，已形成了獨特的“金領模式”。

“以深圳市不銹鋼緊固件行業協會合作為例，我校與協會在機電一體化專業的基礎上共同開辦了2個緊固件方向專業班，專門針對目前緊固件行業實際需求而開設。在開展招生前，雙方都進行了多次深入的探討和分析，在教學內容、實訓實踐等方面進行詳細的溝通和安排。學生將來的就業去向都已經在協會內的會員企業落實了名額。可以說，我們緊固件班的同學，已經是一名準員工，學業完成后就可以馬上上崗。”李副校長說。

此外，李副校長指出，未來企業對營銷、電商等專業畢業生的要求將越來越高。“企業越來越重視專業人才的實際運作能力、開拓創新精神和產品的認知能力，以應對日益變化的市場環境。針對這種情況，學校特意在校內建立企業工作室、創業基地以及舉辦各種活動，增加學生的實踐機會。”

到目前為止，金領技校已經和近三十家企業進行校企合作，其中深度合作的企業有海爾集團華南園區、新寶電器股份有限公司、深圳市不銹鋼緊固件行業協會等。去年，學校為1100多名學生提供了近3000個頂崗實習的工作崗位，學生們動手能力強、上手快，獲得了企業的一致好評，其流失率也大大低于企業的員工流失比例。

先交手機再上課

“無手機課堂”獲點贊

走進金領技校的教室，墻上顯眼的“手機存放處”吸引了眾人的目光。這個“手機存放處”由幾十個布袋組成，每個袋子上都標上了和學生序號相應的數字，每個進入課室的學生都需要把手機調成靜音或關機放在“專屬”的布袋里。

副校長喻兆平告訴記者，如今學生對手機的依賴程度近乎“半失控”狀態。“上課不想聽就拿手機出來玩，嚴重影響了課堂的教學質量并且違反了學校的規章制度。”針對這種現象，從這個學期開始，學校正式在全校范圍內推行“無手機課堂”活動，希望通過此次活動讓學生養成合理使用手機的良好習慣。

據喻副校長介紹，“無手機課堂”計劃分成兩個階段進行。“第一階段，以引導和強制執行相結合為主。老師對學生宣傳活動目的和意義，每班安排班干部值日，負責執行手機的存取工作。在這個階段，執行效果會與教師、學生的評優評先以及優秀班集體評比掛鉤。經過一段時間的試行后，當學生自覺性得到較大的提高時，便可逐步過渡到自愿不帶手機進課堂或習慣性地放到手機收納袋中。”

“無手機課堂”的推行已經獲得學生們的認可，“以前班里的一些學生，不是拿著手機出來玩就是睡覺。但實行無手機課堂后，同學們上課的精力更集中了，課堂效率也提高了許多。”學生李俊衡說，“一開始會有不習慣，但執行了一兩天之后，大家都會很自覺地把手機放入收納袋。”同行的企業代表在參觀“無手機課堂”后也紛紛“點贊”，有代表認為這種避免員工分心玩手機，有效提高工作效率的做法也適合引進到企業中去。信息時報記者 梁健敏 黃淑儀

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