近日，好未來公益基金會在北京啟動“同一課堂”鄉村教師跟崗研修項目，多位來自四川、陜西、安徽的鄉村一線骨干教師參與了為期十天的“同一課堂”鄉村教師個性化學習。該項目是繼四川雅安、青海湟中縣450位教師培訓的基礎上，再次開展的鄉村教師深度個性化學習。

據了解，該公益基金會利用機構的教育教學資源，讓鄉村教師們跟崗研修，達到個性化學習的效果。所謂跟崗研修模式，即有別于傳統教師培訓，更注重實踐，參與的老師們將以“短期老師”的身份參與到培訓機構各部門的日常運作當中，通過課堂觀摩、理論學習、教學體驗等研修內容，提高教學能力和技巧，并達到更新觀念、開拓視野、增長知識的效果。

過去，好未來基金會曾多次走進欠發達地區學校實施送教培訓，而此次則幫助鄉村教師走出大山，走進大城市，充分融入優秀的教育平臺，感受新的教育教學理念和教學方法，最后將所學知識運用到實踐教學中，從而拉近城鄉間教育差距，推動教育資源的均衡化發展。

來自四川省雅安市天全縣新場鄉第二中心小學的艾俊老師聽完數學示范課后感嘆，90后的講師課堂富有激情，不僅激發學生們學習興趣，還能引導他們快速找到解題方法。

據了解，“同一課堂”項目重點關注教育公平、支持教育創新，目前包括支教學生和教師培訓兩方面內容，通過幫助提升山區師資水平，為山區孩子帶去優質的教育資源、送去關愛。今后，該項目將進一步覆蓋更多貧困地區，幫助更多長期扎根基層、任勞任怨的一線教師獲得教師培訓及跟崗研修的機會。

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