制圖：楊珂

　　農歷初十正是院橋老街的趕集日。順著擁擠的人流走到老街的拐角，右手邊是前莊村集資建起的老年協會樓房。沿著西邊略有年代的扶梯走到二樓便到了目的地：院橋鎮老年學校。門口張貼著一張課程表，只見上面寫著：院橋鎮老年學校第三十六學期課程表，緊接著羅列了從今年3月份至6月份的課程安排以及授課教師的姓名。

　　走進教室，83歲的陳仙友、張亨順，85歲的鮑荷芳和86歲的陳荷清這四位“班干部”早已在等候。他們告訴記者，這間不到40平方米的小教室埋藏著院橋鎮老年學校的所有記憶，見證著這所學校的發展。

　　學生年齡均在五十歲以上，最年長者竟有90歲

　　這是一所早在上世紀90年代便誕生了的老年學校，至今已有“18年校齡”。與現在的中小學學校一樣，這所老年學校一學年有兩個學期，半年為一個學期，每學期安排14節課程，每節課時長為1.5個小時。

　　說起當初為什么要建這所老年學校，四位老人都說記不清楚了，好像是當時各地方都建起了老年學校，隨著時間的流逝，很多都已經不存在了，真正堅持下來的為數不多，院橋鎮老年學校便是其中之一。曾是教師的陳仙友在1997年來到了這里，幫著一起管理。

　　今年3月份，第36學期課程開始了，共有40余人前來報名。現在班里學生的年齡大多在五十歲以上，七八十歲的居大多數，更有最高齡90歲的學生。“最高齡的老人叫陳理樊，也是我們的班級管理人員。別瞧年齡這么大，身體可好著呢！”鮑荷芳老人說。

　　院橋鎮共有76個村，老年學校的學生均來自該鎮的各個村。

　　“有位老人叫杜士干，住在鑒湖牛極村，離這里有六里多的路呢，到了上課的那天他就騎著電動車七點鐘左右就來了。還有一位老人住在岙里村，這是一個靠近山腳的地方，離這里有十多里，每次的課都不落下。”鮑荷芳老人說，毫不夸張地說，他們都是風雨無阻地來上課。

　　“抽空”學習受歡迎

　　課堂魅力是辦好老年學校的核心所在。以2015年度課程表為例，每天從8點30分至10點為教學時間，一星期一節課，每個課時為90分鐘。

　　“相對于公辦的老年大學較為固定的課時安排，我們的學習時間就較為自由，考慮到有的老年人可能需要接送小孩等因素，我們一星期只安排了一節課。給予老人自由的空間，希望他們有空閑時間就來。”陳荷清老人說。

　　院橋鎮老年學校的課程設置貼近老年人的生活實際，專業課程內容設置豐富且有層次性，有歷史故事、政治時事、趣事雜談、保健、按摩等，這些課程對老年人來說都很實用，學員們學過之后回家就能用得上，采用互動式的教學方法調動學員的學習積極性，讓學員在課堂上動起來、樂起來、跳起來。

　　“在某一程度上說，我們這是公益性的老年學校，每年學雜費只收12元。”陳仙友老人說，圖的就是老年人能夠晚年開心嘛。學校聘請的老師有的是當地中學退休的老教師，有的是當地衛生院的醫生，他們的授課內容都很豐富很實用，老人們都很愛聽。

　　對于老人們上課的積極性，陳荷清老人也是頗為贊賞的。她曾經在公辦老年大學參加過學習。“學習氛圍不同。在公辦老年大學上課時，碰到一些不會的知識，底下學生的注意力就會分散，有的甚至各干各事。在這里不同，雖然老人們的文化水平參差不齊，但是大家都很認真地聽講，即時碰到不會的也不會做自己的事。這樣的精神是非常難能可貴的。”她說。

　　在上好“第一課堂”的同時，學校還積極拓展第二課堂、第三課堂。在十幾年前，學校組織過很多次旅游，他們一起去過杭州、上海、寧波、湖州等城市，只是后來隨著各村的福利越來越好，經常組織老年人們出去旅游后，老年學校的自費旅游項目便告一段落了。

　　最艱難的時光他們一起度過

　　老年學校的辦學歷程并非是一帆風順的。說起最艱難的時光，四位老人都深有感觸。

　　那是剛剛開始辦學那會兒，老師不好請。有合適的人選，可是人家不愿意怎么辦呢？“在去請之前，我們都會多方面打聽這位老師的具體情況包括性格脾氣等，要是事先就知道比如這位老師脾氣很倔，可能我們去請也是不會來的，那我們也不能強人所難，索性也就不去請了。”鮑荷芳老人說。

　　對方不愿意來，又沒有老師開不了課程怎么辦呢？