3月13日 星期五 晴

優秀傳統文化是中華民族的瑰寶，是新時代進行青少年道德建設的思想養分。然而當前，違背優秀傳統文化的道德失范、誠信缺失等不良現象時有發生，傳統文化的傳承正面臨嚴峻挑戰。

在與代表們的交流中，我認為，造成青少年忽視傳統文化學習的原因有多方面，如對優秀傳統文化教育缺乏國家教育課程體系規范性要求等。可喜的是，《中國漢字聽寫大會》、《中國成語大會》等電視益智節目成功開播并廣受好評，有力證明了傳統文化對青少年具有強大的吸引力。

為此，我認為，應加大中華優秀傳統文化在語文教材中的權重。制定全國課程改革的指導意見，加強優秀傳統文化與語文、歷史、地理、思想品德等課程的有機融合。2012年，人教版《中國傳統文化教育全國中小學實驗教材》正式在全國發行，反響很好，要進一步明確提出把傳統文化教育納入學校和幼兒園教育教學的總體規劃，將國學經典列入學生的必修課程。

我想，還應參照城市居住區對學校建設的規劃設計規范，建設少年宮、博物館等公益文化設施和文化場館；加大非物質文化遺產保護力度，組織開展經常性展示表演活動；把國學培訓列入教師國培計劃，建立傳統文化師資培訓機制；成立專門的研究機構，整理、挖掘中華優秀傳統文化的精髓，形成實施傳統文化教育的豐富素材。

高阿莉（全國人大代表、商丘市實驗小學校長）

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