本報(bào)首席記者 唐聞佳

當(dāng)博航特中學(xué)校長尼爾·斯托爾寫道：“今年初春，我的學(xué)校部分淪陷。中國國旗自豪地飄揚(yáng)在操場上空。”從中，可以體會這個(gè)英國校長復(fù)雜的心情，要接受這樣一個(gè)“先鋒味”十足的實(shí)驗(yàn)--請5名中國老師來上一個(gè)月的課，且完全按照中國課堂的“規(guī)矩”，所要面臨的輿論壓力難以預(yù)測。果不其然，當(dāng)這部BBC紀(jì)錄片《我們的孩子足夠堅(jiān)強(qiáng)嗎？》在8月4日才播出第一集，英國媒體、社交網(wǎng)站沸騰了，仿佛人人成了“國際教育比較研究專家”，而相關(guān)幕后細(xì)節(jié)也被一一挖出，儼然成了這個(gè)盛夏英國最熱鬧、也最意外的新聞。

與BBC的約定：“演繹”原汁原味中國教育

因?yàn)锽BC的這部紀(jì)錄片，5名中國老師紅了，不只因?yàn)樗麄兊膶W(xué)科水平，更因?yàn)樗麄兒翢o語言障礙地把中國課堂上的“經(jīng)典場景”搬上英國課堂。參與錄制的這5名中國教師其實(shí)很有特色，2名老師來自國內(nèi)名校，分別是南京外國語學(xué)校初中英語教研組組長、省特級英語教師李愛云，以及杭州外國語學(xué)校的“80后”數(shù)學(xué)教師鄒海連，平時(shí)主講IB數(shù)學(xué)（一門國際課程）。其他3名老師均為英國本土的中國老師。以第一集中人們印象深刻的“蝴蝶結(jié)老師”--科學(xué)老師楊俊（音）為例，她在英國學(xué)校從事了10多年教學(xué)。

可以說，這是一群當(dāng)今教育群體里優(yōu)秀教師的代表，他們熟悉世界教育趨勢，甚至深諳西方課堂的教學(xué)“招數(shù)”。那么，為何還會出現(xiàn)“統(tǒng)一校服”、“集體做早操”、“一天12小時(shí)學(xué)習(xí)”、“夜自修”、“50人大教室”、“值日生”、“班干部”、“眼保健操”這樣的懷舊場面？要知道，不少場景在中國而今的課堂也已成為歷史。

這似乎出于BBC與5名老師的一項(xiàng)重要“約定”：把傳統(tǒng)的中國式教育，尤其是與英國教育對比強(qiáng)烈的，搬來吧！根據(jù)已披露信息，BBC在選擇老師時(shí)有3條要求：第一，教齡滿5年；第二，從事英語語法、數(shù)學(xué)、科學(xué)和社會科學(xué)的教學(xué)；第三，全英文教育。需補(bǔ)充的是，根據(jù)媒體已披露的信息，BBC在與中國老師溝通時(shí)還反復(fù)強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)：希望他們在英國上課時(shí)，能用中國最為傳統(tǒng)的教學(xué)方法。

“因?yàn)槲幕町惖臎_突往往能帶來戲劇性與喜劇效果。”也難怪，英國媒體在第一集播出后就打出這樣一個(gè)評論標(biāo)題：“我們的孩子足夠堅(jiān)強(qiáng)嗎？記一部文化差異下的喜劇”。

有人要掀起“教育保衛(wèi)戰(zhàn)”，有人力挺中國老師

不過，這畢竟不是一部仲夏夜的輕喜劇，圍繞這部紀(jì)錄片，英國不少學(xué)者坐不住了。8月4日，《衛(wèi)報(bào)》刊登特約專欄作家西蒙·詹金斯的評論《中國學(xué)校是考試工廠，為何英國卻要效仿？》。詹金斯歷任《泰晤士報(bào)》和《倫敦晚旗報(bào)》總編，他以犀利的言辭質(zhì)疑：中國已逐漸意識到“超前教育”的問題所在，為何英國政府卻下決心效仿這種教育方式？

“半個(gè)世紀(jì)以來，雖然美國和英國在這些排名榜上始終表現(xiàn)差勁，卻在學(xué)術(shù)研究、科學(xué)專利、發(fā)明創(chuàng)新、繁榮、創(chuàng)造力等方面引領(lǐng)全球。那么，為什么中國式教育對英國的部長們?nèi)绱擞形δ兀俊蔽髅伞ふ步鹚顾坪跻破鹨粓鲇嘘P(guān)英國教育的保衛(wèi)戰(zhàn)，而像他這樣的學(xué)者還有一些。

相比之下，英國民眾態(tài)度更為緩和。BBC的這部紀(jì)錄片播出不久，推特上的英國觀眾已經(jīng)“吐槽”一片。有人說：“為什么要詆毀一個(gè)學(xué)生學(xué)業(yè)能力比我們強(qiáng)的教育體系呢？是的，它是外國的，但它顯然是有作用的。”也有人對英國的下一代憂心忡忡，“也許這就是為什么一些所謂成年人在推特上那么沒素質(zhì)，沒底線，沒自律，缺乏尊重，不知廉恥吧。”、“真讓我失望，我們創(chuàng)造了不懂得尊重的一代人。對老師如此，對警察、對議員、對家長、對任何人都是這樣。”還有人恨不得跳進(jìn)電視里幫中國老師維持秩序，有人留言：“不，孩子！她（中國老師）說你學(xué)得不如中國學(xué)生好，不是說你不聰明！”

“先鋒校長”的重要發(fā)現(xiàn)：中國文化才是真正助力

毫無疑問，英國掀起的這場“大討論”儼然把博航特中學(xué)變成時(shí)下英國最紅的一所中學(xué)。尼爾·斯托爾在BBC上發(fā)文談到自己所在學(xué)校的教育沖突：“中國的教育方法同英國的青少年文化以及價(jià)值觀發(fā)生了沖突。我們的學(xué)生一直習(xí)慣于向老師發(fā)問--他們希望自己的觀點(diǎn)能得到尊重。”

博航特中學(xué)雖比不上伊頓、哈羅，但在英國也算是一所有名的優(yōu)質(zhì)中學(xué)，還常常在英國主流媒體上“露面”。有意思的是，尼爾·斯托爾在英國也算是“先鋒校長”，《每日郵報(bào)》2010年夏天就曾報(bào)道這名校長決定提前放學(xué)時(shí)間，只為滿足孩子們回家看世界杯的請求。英國有評論認(rèn)為，在教育的沖突下必須看到中國教育的優(yōu)勢，“作為如今世界上數(shù)一數(shù)二的經(jīng)濟(jì)體，中國式教育對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動力毋庸置疑”。

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