自從扶輪小學(xué)推行“學(xué)本課堂”后， 老師對(duì)學(xué)生們的評(píng)價(jià)機(jī)制發(fā)生了改變，從對(duì)個(gè)體的逐一評(píng)價(jià)改成了以小組為單位進(jìn)行整體評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的內(nèi)容除了小組的學(xué)習(xí)整體情況，還包括了組內(nèi)紀(jì)律、衛(wèi)生、發(fā)言等內(nèi)容。

我經(jīng)常在家聽(tīng)到兒子說(shuō)：“我們小組某某同學(xué)學(xué)習(xí)不太好，我要幫助他把學(xué)習(xí)成績(jī)提升上去，這樣我們小組就不會(huì)在排名上落后了。”“媽媽?zhuān)裉燧喌轿覀冃〗M做值日了，我要早一點(diǎn)兒出發(fā)去學(xué)校打掃衛(wèi)生。”

學(xué)本課堂教學(xué)模式不僅讓兒子學(xué)會(huì)了幫助他人，還讓兒子變得勇敢、自信。以前他總是害怕自己說(shuō)錯(cuò)話(huà)、做錯(cuò)事，比較沉默寡言，甚至有點(diǎn)自卑。而現(xiàn)在孩子在學(xué)習(xí)上和生活上，開(kāi)始有了自己的想法和觀(guān)點(diǎn)，并且對(duì)于自己不理解和不認(rèn)可的事情，有勇氣與我討論或辯論。在做作業(yè)方面，他的思路也比以前開(kāi)闊了許多，能夠嘗試著運(yùn)用不同的方法去解題。文/家長(zhǎng) 陳艷華（來(lái)源：北京青年報(bào)）

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