近日，中國證監(jiān)會網(wǎng)站顯示，作為改革開放前沿陣地的廣東已決定率先進(jìn)行金融教育創(chuàng)新試點。廣東證監(jiān)局表示，廣州市36所中小學(xué)將在今年9月份秋季開學(xué)時正式試點開設(shè)金融理財知識教育地方課程，參加學(xué)生將近一萬人。

這個消息在大盤一片“護(hù)眼綠”的時候公布，時間點著實有點微妙，難免引發(fā)遐想?！爸卮罄?！一大波壓歲錢準(zhǔn)備投入股市”或“全民炒股從娃娃抓起”的段子一時間此起彼伏。

實際上，課程介紹說了，是“以金融證券基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)為核心，以培養(yǎng)學(xué)生金融理財意識和基本能力、經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)為基本目標(biāo)”的。也就是說，最終目的是為了提升中小學(xué)生的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)，只是選取了金融證券這個更觸手可及、可以產(chǎn)生互動教學(xué)形式的方向作為切口而已。提升經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)、了解經(jīng)濟(jì)運行的基本規(guī)律其實非常重要，發(fā)達(dá)國家的中學(xué)教育選修課都會有經(jīng)濟(jì)學(xué)，中國的中學(xué)教育雖然也會涉及，但基本停留在背概念階段，學(xué)完了也不知道經(jīng)濟(jì)是怎么運行的。如果一個人大學(xué)不學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)專業(yè)、自己也沒有興趣去了解的話，基本是處于極度缺乏經(jīng)濟(jì)學(xué)常識的狀態(tài)，當(dāng)他們走出象牙塔進(jìn)入社會，就這樣零基礎(chǔ)地投入到實戰(zhàn)當(dāng)中。當(dāng)然，所謂實戰(zhàn)并不是僅僅指資本市場，生活中經(jīng)濟(jì)學(xué)無處不在。

將這樣一門課程理解為教娃娃學(xué)炒股太狹隘了。然而，似乎不止網(wǎng)友這么想，連即將授課的老師也是這樣想的。廣州16中教政治的潘老師就表示，課程內(nèi)容包括帶學(xué)生到銀行體驗金融交易、教學(xué)生看懂股票交易、用軟件模擬炒股、分析包括心理和運氣因素的盈虧原因等等，高中生的課程還包括如何開戶和股指交易，簡直是一條龍炒股實用教程。如果是這樣設(shè)計，勞動課和心理健康課都可以糅進(jìn)去金融理財課了，模擬炒股一箭雙雕。

想讓課程接地氣、課堂活躍增加互動可以理解，但不等于要把提升經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)簡化為教炒股。即使是想從金融理財方向切入，至少應(yīng)該讓娃娃們理解一些基本的常識和規(guī)律，獲得一定的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)，明白理財是根據(jù)自己的風(fēng)險偏好進(jìn)行不同的選擇，炒股只是其中一種。金融世界里充斥著無限可能，現(xiàn)在有互聯(lián)網(wǎng)金融和各類金融衍生品，往后在同樣的規(guī)律之下可能會有更多介質(zhì)、形式，而包括他們在內(nèi)的每一個人都有可能是新產(chǎn)品、新形式的創(chuàng)造者、發(fā)現(xiàn)者。

這位老師會這樣說，也許是因為他自己也沒有弄明白，這門課的目標(biāo)究竟在哪。他不明白沒關(guān)系，上課之前有授課培訓(xùn)，但設(shè)計教材的人應(yīng)該明白，這門課的意義應(yīng)是以金融證券為切口提升娃娃們的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)，而不是以經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)之名鍛煉他們面對股市波動的心理素質(zhì)。

也許有人會說，學(xué)那么多經(jīng)濟(jì)學(xué)常識、懂那么多經(jīng)濟(jì)運行規(guī)律也沒用，中國資本市場上用不著。先不說常識本不等于技能，至少教育者應(yīng)該假設(shè)，在娃娃們面對的那個時代的資本市場，是按照常識和規(guī)律運行著的。教育，從不是為眼下的現(xiàn)實服務(wù)的。 吳瀟瀟

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