1962年，一名美國人提出的以信息分享為核心的互聯(lián)網(wǎng)概念在幾十年后的今天，已徹底改變?nèi)伺c世界溝通的方式。互聯(lián)網(wǎng)已成為當(dāng)今經(jīng)濟、文化、政治等人類文明活動的基礎(chǔ)和創(chuàng)新空間，它以一種嶄新的方式改變著人們固有的習(xí)慣，購物可以不出家門，吃飯可以遠(yuǎn)程下單，甚至學(xué)習(xí)也可以把學(xué)校放到你的屏幕里。

7月2日，國內(nèi)領(lǐng)先的線下少兒英語教育機構(gòu)瑞思學(xué)科英語發(fā)布了Rise up在線美國初中課程，它是瑞思的第一個線上課程，也是全球唯一在線美國初中課程，通過它，國內(nèi)學(xué)生不用去美國也能修讀美國初中課程。據(jù)悉，瑞思的線下課程已經(jīng)收到近10萬家長和學(xué)生的認(rèn)可，其獨特的教學(xué)理念和完善的課程體系一直是業(yè)界學(xué)習(xí)的范本。而Rise up課程的發(fā)布將課堂從線下搬到線上，這樣的改變會給中國學(xué)生帶來怎樣的好處呢?

更完整的培養(yǎng)體系：無縫對接美國教育 培養(yǎng)國際化人才

互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用于教學(xué)，并不是瑞思找噱頭趕時髦，而是適應(yīng)時代背景下的學(xué)員需求，在Rise up課程，聽課不但可以預(yù)定時間預(yù)約老師，還可以無限次地反復(fù)聽課，它延伸了瑞思現(xiàn)有的課程體系，豐富了瑞思的教學(xué)方式，讓學(xué)員再一次感受到學(xué)習(xí)的有趣和便捷。

眾所周知，語言本身其實不具競爭力，只有接受系統(tǒng)學(xué)科教育，才能在未來將語言運用在工作中，擁有職場競爭力。Rise up課程讓中國孩子不出國，同步學(xué)習(xí)美國初中課程，將美國持證教師在線講授，同美國學(xué)生在線討論，與美國名師一對一在線問答等美國課堂的內(nèi)容通過互聯(lián)網(wǎng)呈現(xiàn)給中國孩子。學(xué)生通過Rise up全部課程的學(xué)習(xí)，不僅可提高英語語言水平、養(yǎng)成地道的英語思維方式，還能培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)能力及未來領(lǐng)導(dǎo)力，雖身處國內(nèi)，卻放眼國外，同步接受全球英文知識體系教育，為成為優(yōu)秀的國際化人才奠定基礎(chǔ)。

更獨特的學(xué)習(xí)方式：線上教授知識 線下培養(yǎng)能力

Rise up課程不僅是瑞思的第一個在線產(chǎn)品，也是全球唯一的在線美國初中課程。它完全對接美國核心課程標(biāo)準(zhǔn)(CCSS),并與Crosspoint Academy、The Prout School、Saint Raphael Academy等多所美國知名中學(xué)深入合作，學(xué)員每天在線學(xué)習(xí)30分鐘，每周40分鐘與美國本土學(xué)科教師在線一對一交流，每月1次線下活動，每年1次純正美國封閉營地訓(xùn)練。顯而易見，Rise up課程不但有線上的學(xué)習(xí)，還有線下的活動，而線上學(xué)習(xí)，可以保證學(xué)習(xí)者聽到原汁原味的美版課程;線下活動，在人與人的交往中增強團隊意識培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能。

Rise up課程的這種混合式教育模式，改變了傳統(tǒng)教室式“老師講、學(xué)生聽”的教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)員需求，針對3-12歲小年齡階段學(xué)員以“線下教學(xué)為主，線上教學(xué)為輔”，針對13-18歲的學(xué)員“線上教學(xué)為主，線下教學(xué)為輔”，讓互聯(lián)網(wǎng)時代的學(xué)習(xí)發(fā)揮出更大的開放性和兼容性，讓學(xué)習(xí)更全面有效。但是，瑞思對創(chuàng)新教育的思考遠(yuǎn)不止于此，未來將繼續(xù)深化互聯(lián)網(wǎng)在線教育，在自有Rise club、Rise link、Rise library和EAAS測評系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，最終構(gòu)建全新的“在線英語教育生態(tài)圈”。

更實際的教學(xué)成果：0中介、免托福，直通美國高中

隨著中國經(jīng)濟水平的發(fā)展及世界一體化趨勢的增強，為不讓孩子輸在起跑線上，送孩子出國留學(xué)的家長越來越多。但是，中學(xué)生留學(xué)最讓家長擔(dān)心的是語言能力和適應(yīng)能力。囿于中文閱讀與寫作水平有限、中美教育存在差異等問題，中國孩子留美后容易出現(xiàn)“水土不服”的現(xiàn)象。正當(dāng)家長為此反復(fù)糾結(jié)時，Rise up在線美國初中課程正式上線，它讓中學(xué)生有了不出國就獲得瑞思合作院校、全美認(rèn)可的美國初中學(xué)籍、學(xué)分的機會。

Rise up課程依托霍頓·米夫林·哈考特(HMHG)的權(quán)威教育體系及優(yōu)質(zhì)的教育資源，由瑞思全球頂尖的教育專家歷時5年傾情打造。學(xué)員通過對該課程的學(xué)習(xí)，結(jié)業(yè)后能夠獲得瑞思合作院校、全美認(rèn)可的美國初中學(xué)籍、學(xué)分，免去語言考試直接申請美國高中，真正實現(xiàn)“0中介、免托福，直通美國高中”。

從線下到線上，Rise up課程革新的是教育觀念和傳統(tǒng)，它讓中國孩子不用橫跨大洋就有了入美國學(xué)籍、修美國學(xué)分的可能;它讓課堂變成手機和電腦的終端，只要有時間，在哪都可以回放聽講;它讓“天涯若比鄰”的文化交流和課堂討論成為現(xiàn)實。

誠然，優(yōu)質(zhì)教育資源是稀缺資源，在群雄逐鹿的全民英語培訓(xùn)時代，這項內(nèi)容的創(chuàng)新必然開啟互聯(lián)網(wǎng)模式下英語學(xué)習(xí)的熱潮。對于學(xué)員來說，它意味著互聯(lián)網(wǎng)時代高端培訓(xùn)的到來以及國際教育的普及;對于行業(yè)來說，這無疑是對傳統(tǒng)英語培訓(xùn)的顛覆和創(chuàng)新。未來，在瑞思的帶領(lǐng)下，相信學(xué)科英語培訓(xùn)會進入嶄新的紀(jì)元。（來源：齊魯晚報）

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