昨日，重慶晚報記者跟隨市教委工作人員走進南岸區5所“身邊好學?！?，了解各自的特色教學。

川益小學：家長進課堂教攝影

把家長請進課堂，充分發揮學生家長的行業優勢，為學生的特長發展和興趣培養提供指導。這個學期，有愛好攝影的家長每周過來為喜歡攝影的孩子們上課；一名學生的爸爸是英國人，每周為孩子們義務教英語口語；會茶道的家長，每周抽半天時間教孩子們學茶藝。

該校每學年舉行體質健康達標運動會，裁判員均由家長志愿者擔任，既讓家長了解學校工作，也向家長傳遞一個信息—孩子要全面發展。

長江初級中學：鼓樂豐富生活

該校90%以上的學生是流動人口子女，家長陪伴孩子的時間較少。學校設立了不少活動，比如鼓樂項目、版畫學習、手工裁縫課、茶藝等，最受歡迎的是鼓樂項目。曾有學習不太好的男生，通過學習架子鼓找回了自信心。

老師通過器樂去影響學生、帶動學生，幫助他們自我成長，真正體現了因材施教。

學府路小學：大學教授進小學

利用緊鄰重慶交通大學的優勢，開設學府大講堂，邀請大學教授為孩子們做《橋梁上的重慶》《神奇的計算機世界》等科普報告，培養學生的科學素養。中高年級同學還可以走進重慶交大道路、橋梁、河港、航海等實驗室，去了解更深的科學知識。

彈子石中學：實行“分層走班”

該校根據師資、生源的實際情況，對七、八年級語文、數學、英語三科實施分層走班教學。即根據學生的性格、能力、成績等，將學生分為A、B、C三層，每層的教學目標、教學過程、測試、評價均不相同，必須與該層次的學生相適應。

校領導介紹，不少同學對某一科學習不感興趣，課堂上積極性不高。為了提高學生的參與意識，才進行了分層教學，讓學生體驗達標的快樂，增強自信心。

海棠溪小學：教室當廚房

今年六一兒童節，該校開展了“舌尖上的海棠”美食文化節活動。各班借用教室為廚房，在老師和家長的帶領下，同學們紛紛展示自己的看家本領，制作出一道又一道的美味菜肴，各班還布置“賣場”，擺成攤位，輪流拍賣。

一道道菜肴傾注了孩子們的無限愛心，老師們紛紛點贊：“動動小手，美味無限！”

重慶晚報記者 王乙竹 受訪者供圖