8月3日，沈陽晚報、沈陽網記者從教育部網站獲悉，教育部發布了《關于加強中小學勞動教育的意見》，要求各校在課程中加強勞動教育，開設家政、烹飪、手工、園藝、非物質文化遺產等相關課程。記者了解到，目前沈陽市多數區縣都設有學生素質訓練中心，定期開展手工培訓。

意見指出，用3-5年時間，推動在全國創建一批國家級勞動教育實驗區，推動地方創建一批省級勞動教育實踐基地和勞動教育特色學校，帶動全國中小學勞動教育深入開展。在關鍵環節上，要根據《義務教育課程設置實驗方案》和《普通高中課程方案（實驗）》，將國家規定的綜合實踐活動課程、通用技術課程作為實施勞動教育的重要渠道，開足開好。要明確并保證勞動教育課時，義務教育階段三到九年級切實開設綜合實踐活動中的勞動與技術教育課，普通高中階段嚴格執行通用技術課程標準，課時可視情況相對集中。各地各?？山Y合實際在地方和學校課程中加強勞動教育，開設家政、烹飪、手工、園藝、非物質文化遺產等相關課程。在德育、語文、歷史等學科教學中加大勞動觀念和態度的培養，在物理、化學、生物等學科教學中加大動手操作和勞動技能、職業技能的培養，在其他學科教學和少先隊活動課中也應有機融入勞動教育內容。

同時，要在學校日常運行中滲透勞動教育，大力開展與勞動有關的興趣小組、社團、俱樂部活動，進行手工制作、電器維修、班務整理、室內裝飾、勤工儉學等實踐活動。廣泛組織以勞動教育為主題的班團隊會、勞模報告會、手工勞技展演，提高學生勞動意識。此外， 也要將校外勞動納入學校的教育工作計劃，并應安排適量的勞動家庭作業。 沈陽晚報、沈陽網記者蕭林熙