網易教育訊   教師，是學校的主體。教師水平的高低，是衡量一個學?？傮w質量的重要指標。我們知道，在學校里，學生與之朝夕相處的就是教師了，教師在學生學習生涯中起著舉足輕重的作用。

不同的老師培養出不同的學生來，眾所周知，正所謂“近朱者赤”。學生在與老師的朝夕相處中，會潛移默化的學習到老師身上所具有的特質。因此，身為一個廚師學校的教師，應當具備一定的水平和修養才行。

作為西安知名的廚師學校，陜西新東方烹飪學校一直在致力于教師隊伍的建設，著重打造精品教師團隊。在課堂教學方面，著重打造教師個性化教學，提倡教師發揮自身個性，融入到平常的教學工作中去。西安廚師學校眾多，陜西新東方烹飪學校之所以能在眾多廚師學校中立于不敗之地，正是有了這種不斷革新的教學特色。新東方烹飪，是有名的西安廚師學校。在多年的發展中，總結出了一整套的教學理念，深得家長和學生的一致好評。西安廚師學校不計其數，辦出自己的特色，是陜西新東方烹飪一貫追求的目標。

在實際的教學過程中，陜西新東方烹飪學校根據每個教師的個性特點，合理安排教學計劃，鼓勵老師創新，結合自身個性教學。通過這種方法，使得每個課堂、每個學生各不相同，形成了各自的辦學特色，取得了很大的成功。教師全新的教學方式及個性化的教學課堂深受學生們的一致好評，也拉近了教師和學生的距離，更加促進教學的順利進行。

據調查，西安有廚師學校20多家，可真正辦出自己特色的沒有幾個。陜西新東方烹飪學校作為有名的西安廚師學校，正在以自己的特色和個性化走在西安廚師學校的前列。